语言发育迟缓主要是由于各种原因口头表达能力异常，表达性语言障碍和感觉性语言障碍是患儿常见的证型的，之间的区别在于是否有能力理解语言。如果一个孩子在三岁之前不说一些简单的单词，说得很慢，而且经常听不懂日常对话，所有这些都需要注意。语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。孩子的情况需要儿科详查，明确病因，再做针对性治疗，如果只是单纯的语言发育迟缓，日常注意多交流即可。

一、排查孩子生理问题

先天性唇裂腭裂、听力障碍、神经因素会导致孩子“哑巴”（不会说话）或者说话晚。当我们发现孩子在生长过程中，有以上生理问题，请及时就医，保证“早发现、早诊断、早干预”。

二、父母多和孩子沟通

父母在家要多和孩子沟通、互动，创造有意义的语言环境。沟通时，父母要发音清晰、吐字缓慢、抑扬顿挫，初期说简短重复的话语，如“宝宝，妈妈爱你”，不要说长而且信息量大的句子。随着孩子语言能力逐步改善，父母也要转换自己的沟通方式。

三、把“话语权”交给孩子

家长不要当孩子给出手势，就立马懂孩子并帮孩子完成。在孩子想要什么物品、想去哪里时，家长要适当“装傻”，引导孩子表达自己的想法，把“话语权”交给孩子。

四、杜绝电子产品

不要把电子产品当成教孩子说话的工具，长时间看视频不说话，不仅影响孩子语言发育，还会影响视力和大脑。在家时，父母可以陪孩子一起读绘本，不仅能增进亲子感情，也能促进孩子发音。也可以带宝宝多走出去和同龄人一起玩耍，引发孩子的好奇心，锻炼说话能力。

五、锻炼孩子咀嚼能力和口部肌肉

孩子能开口说话，需要各个发音器官的配合，可以根据孩子的年龄，逐步增加孩子辅食的软硬程度，锻炼孩子的咀嚼能力；同时，多让孩子玩吹纸、吹气球、吹口琴等游戏，锻炼孩子的呼吸和口腔肌肉，帮助孩子说话更清晰。

语言是人与人之间沟通的桥梁，因为有了语言，世界才会有欢声笑语。在育儿道路上，不要让老旧思想禁锢你，发现孩子语言问题并不可怕，可怕的是家长发现问题不以为然的态度。知识育儿，科学育儿，别让孩子的“童言无忌”迟迟不来。

1、口肌发音：

针对孩子讲话晚、发音不清楚、读字困难等，运用构音法与口部肌肉引导相结合，完善儿童发音功能，提升语言表达能力。

2、训练方法：

初级：下颚训练、气息训练、舌灵活性训练、口部肌肉协调能力训练、

3、社交语言：从孩子语言的发展的五个阶段，提升听语言的能力及会表达

中级：由3-5个字句子表达、7-10个字句子表达、理解指令性语言、说两句以上诗词与儿歌

4、语言表达：

训练好孩子的语言表达能力，尽量寻找孩子感兴趣的话题来和孩子研讨，不要脱离孩子的认知范围，让孩子有话可说，会跟孩子交流，让孩子对语言保持高度的敏感；让孩子多讲多练，包括复述听过的故事，讲述图书的内容等等。高级：倒数数字、描述图画内容、归纳图画主题、听理解能力训练、听觉反应训练

语言发展受到多种因素的影响，包括遗传因素、年龄、环境因素和教育因素。各种影响因素的相互作用，导致了儿童语言发展的障碍。环境因素。主要包括父母文化程度、父母职业、带养人的文化程度及语言、家庭经济状况等。语言的发展与环境所提供的信息刺激量的多少有关，接受外界信息刺激多的孩子，其语言发展就快于其他儿童。

年龄因素。语言学习显然受年龄的影响。年龄是影响词汇发展**主要的因素。同时年龄也是影响语法发展的一个重要因素，随年龄增长，逐渐出现各种短语结构。

教育因素。家庭教育对儿童早期语言的发展有巨大的作用父母经常阅读育儿书籍，孩子的语言发展优于其它小儿。幼儿园教育具有家庭无法替代的效果，**合作性游戏可提供做练习及增进语言技巧的媒介，孩子们在游戏中**相互接触、学习，可促进各自的语言发展。

此外，这些因素也会在一定程度上影响幼儿的语言发展：

器官问题。幼儿成长阶段若有脑部发育不全、脑受伤或先天性障碍时，语言发展必然会迟缓。

健康问题。体质瘦弱或长期生病的孩子，可能因游戏机会减少，学习经验欠缺，而不如健康幼儿的语言发展顺利。

学习能力。某些幼儿因具有较敏锐的学习和模仿能力，语言发展得较早、较好；反之，则语言发展容易有偏差、迟缓的情形。

性别差异。一般而言，女孩的语言发展起步会较男孩早，而且口语表达能力也较好。但在进入小学后，性别差异现象就会减少，男孩、女孩的语言能力也没有明显差别了。