言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
无锡康语儿童智能康复中心,简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
如何改善孩子语言发育迟缓的问题，提高孩子的语言能力呢？
一、良好的语言环境
语言本来就是需要长时间的积累，所以说家长就是孩子语言的启蒙老师，家长要学会放低姿态，多与孩子相处说话，孩子一旦习惯了这种相处模式，孩子就愿意与家长一起交流，慢慢的也就学会了说话。
二、多与孩子互动
我们都知道爱玩是孩子的天性，家长要时常与孩子做游戏。因为在与孩子做游戏的同时会增加孩子的语言，比如说家长拿起孩子喜欢的玩具会问孩子这是什么玩具啊叫什么啊，慢慢的孩子也会用语言去回复你。
三、和孩子说话简洁明了
家长在跟孩子说话的时候不要说太复杂的词汇和句子，因为孩子在小的时候根本就听不懂。家长在和孩子说话的时候一定要有耐心，教孩子一些简单的词句，跟孩子说话的时候进行眼神上的交流，这样会让孩子容易记住刚才说的话。
四、教会孩子语言和动作、物品之间的联系
家长想要孩子早一点会说话，家长还要注意进行语言关联，把语音和动作、物品联系起来，让孩子在大脑中形成一个概念。比如带宝宝出去玩的时候，可以故意在宝宝面前换衣服、整理背包，然后告诉宝宝：“宝宝，我们要出门去玩了。”说一遍的时候孩子可能压根没啥感觉，说的次数多了，孩子就渐渐记住了。
五、经常鼓励孩子
家长要学会赞美孩子，当宝宝似乎听懂了你的话，并且做出回应的时候，家长一定要表扬宝宝、鼓励宝宝。鼓励的方式有很多种，可以是翘起大拇指，告诉宝宝你**棒；可以是熊抱一下宝宝，让宝宝享受一下亲密的感觉；也可以是陪宝宝玩会儿她喜欢的游戏，让她开心一下。但不管用什么方式，都一定不要吝啬你的爱与鼓励，宝宝是感觉得到的。
KANGYU COURSE
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
