发布时间：2020-09-02编辑：佚名
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济南康语学校 语言发育迟缓干预课程
让孩子更快开口说话 不耽误学习
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语言出现问题，往往是身体感觉统合出现问题！
很多人可能会觉得，感统训练是对有问题的孩子做的训练，其实孩子在生长过程中，感统对孩子的身心发育都会起到积极的促进作用，感统的理念是让孩子高兴快乐地去玩一切的活动，协助孩子感觉统合生长，从而协助孩子的自信心，成就感，动作开展，心情，留意力等的生长。提升身体和谐才能，让整体得到改进，也就是说，语言出现问题，往往不是语言的自身，而是身体感觉统合出现问题！
孤独症儿童功能性语言包含哪些内容
所谓“功能性语言”是指孤独症儿童在他实际生活的环境中真正需要的、有用的、在适当的时候用得着，而且会用的那些语言。功能性语言不只是有声音，还包括其他无声语言的沟通方法。最初的功能性语言应包括以下内容：1、表达自我需要的语言(要，我要什么东西，我想什么东西);2、一般交往的礼貌语言(你好，谢谢，再见等);3、描述一般事务的语言(这是什么，这是干什么用的等);4、回答社会问题的语言(姓名、年龄、住址等);5、简单动词的使用;6、描述自我状态的语言(我看见什么，我有什么;我渴了，我饿了等);7、对不知道的问题回答不知道;8、呼名征求别人意见，请求别人帮助的语言(我可以吗?帮帮忙，帮帮我，帮帮我)。
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关于康语
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
对于幼儿语言发育迟缓，有没有好的治疗方法
主要对语言进行特殊练习。表达型言语障碍者预后改善效果比较好。不经医治也能随年龄增长逐步取得言语才能，但早期干涉仍然是必要的。语言练习的要点是模仿别人说话，爸爸妈妈尽量也参加练习。感受性言语障碍者，要点在于练习患儿对言语的理解、听觉记忆及听觉感觉等方面的才能，专门练习后言语才能可有不同程度的康复，但预后仍较差。对伴有心思行为障碍者要采用行为疗法矫治，并给予鼓励性心理医治。无特效医治药物，对伴有注意力障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力。
济南康语课程特色
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启智课程-1
40分钟（1对1认知强化）＋10分钟（小组运用学习），通过课程学习，掌握20组音系发音
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启智课程-2
指令理解、物体认知：提升儿童对语言的理解能力，及对物体认知理解的能力。
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启智课程-3
启智课程-2词语运用、语法训练：提升儿童的词汇量 、词语及语法的运用能力。
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启智课程-4
句型表达、语言组织：提升儿童的语言组织、语句语用的表达能力，学会与人沟通。
语言发育迟缓的孩子能自愈吗
语言发育缓慢的孩子肯定是不能自愈的，要及时进行干涉医治，不及时医治患者可能会呈现严重的并发症，比如性格的扭曲，同时语言能力消失，理解能力进一步的下降，如果这种情况得不到及时医治，可能会导致孩子终身沟通问题。所以，当发现孩子有语言发育缓慢的情况时要及时医治。
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