当孩子把需要记录的东西在手机或电脑上打出来比写下来常见多了但是都在电脑桌面上电话号码和邮箱地址在手机通讯录里记东西似乎再也没必要了
对幼儿而言，记忆力培训主要是发展幼儿的有意记忆、理解记忆和抽象记忆，
记忆大师给以下记忆方法：
（1)明确记忆目的：父母要向孩子提出明确的记忆任务，提高记忆的自觉性、积极性，减少记忆的失误，从而提高记忆的效果。
(2)帮助孩子使用各种记忆方法：死记硬背是一种机械记忆，记得快，忘得也快，因而记忆的方法尤其重要。例如形象记忆，借助具体的事物进行记忆；理解记忆，对材料进行分析归纳，使孩子“消化”以后记忆；多感官协同记忆，在记忆过程中借助眼、耳、鼻、舌等感觉器官进行。
(3)及时复习记忆的内容：为了保持记忆的印象，应当及时复习，研究认为在第一次记忆学习材料后第一天遗忘最多，高达66.3%；从第二天开始速度变慢，因此复习要越早越好。另一方面，复习的时间应分散，过于集中的复习同样使大脑疲劳，影响记忆效果。
(4)记忆应伴随积极情绪：研究证明，愉快的情绪状态往往能收到良好的记忆效果。相反，强迫学习影响记忆的效果。所以在孩子进行记忆活动时，应当伴随快乐的心情，若得到家长的鼓励，更能提高记忆的效率。
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孩子记忆力差有哪些危害
您好，孩子记忆力差有以下4点危害：
1、 引起成绩下降：很显然的，最直接的影响就是导致孩子成绩不好。记忆力对孩子的学习来说至关重要，是学习的基础，尤其是长时记忆对孩子学习能力更是影响深远。可以说，人的各种能力都是在记忆的基础上形成的。记忆力差的孩子无法保持长时记忆，在这个处理过程中有缺陷，自然造成成绩比一般孩子要差。
2、 引起孩子自信心下降：挫伤孩子的自信心，儿童期孩子的自我意识形成，是从自然人向社会人发展的重要时期。别人的评价将会对孩子行为心理产生重大的影响，形成对自我的评价。这种自我评价大多来自外界，如老师、同伴和家长。这一时期来自外界的积极或消极的评价，会对儿童自我意识和个性形成产生重要影响。记忆力差的孩子由于学习表现不佳，会产生消极自卑的情绪，难以建立其自信的品质。
3、引起不良行为习惯：记忆力差的孩子做事常常丢三落四，多数还伴有注意力不集中的情况，表现为无精打采，心不在焉，或者想入非非，老走神，粗心，马虎，差错多，拖沓，磨蹭，一心多用，有始无终，学习、做事质量低，效率不高，这些不良的表现都将对孩子产生消极作用，不利于孩子培养专注力，难以形成微创干练的做事风格。
4、影响孩子的情绪：记忆力差可能会影响到孩子的情绪，妨碍品格建立。前已言之，记忆力差会影响到孩子的自信心，会使孩子产生畏难情绪，对有困难的往往逃避，不利于孩子养成坚毅的品格。长期的自卑情绪的笼罩可能是孩子出现焦躁、抑郁等不良情绪，对自己的情绪不能控制，造成敏感好冲动的个性，这对孩子以后的人生发展有着严重的阻碍。
【孩子注意力不集中】
神经学家认为，对于孩子和各个年龄段的成人来说，认知力是一种可以得到很大提高的综合学习能力技巧。
我们帮助那些想在学业上上进的孩子：
①抗干扰能力强，不受外界影响；
②能全神贯注，迅速集中精力；
③学习耗时短，学习效率高；
④可以长时间聚集在件事情上。