准备东西，给孩子营建一个杰出的学书环境。在学习书法的过程中，爸爸妈妈必需做到硬件到位。给孩子准备一张专门的写字桌，以及存放孩子学习东西用的专用抽屉和学书需求的笔墨纸砚和笔架、笔洗等。在那儿，他能顺手捡起东西随时作书。不会在想写字时，却因不得不忙乱地找用具．而产生泄气。书写完后，场所可能变得乱糟糟的，这时要诱导教会孩子进行整理，保持合理的秩序感：笔要洗干净挂在笔挂上、墨瓶拧好、毛毡拂平，待下次再用。要做到这些不容易，家长只需坚持不懈地鼓励孩子保护、整理自己的东西，做好了这点，就为往日的书法学习做好了铺垫。

要有充分的准备，战胜心理障碣，不要惧怕写欠好。学习任何一样新的事物，都需求有足够的自信，要信任自已可以学好。不然一开始就产生畏难情绪，学习效果很有可能会大打折扣。关于青少年来说，要把学习硬笔书法作为自已的兴趣和爱好来培养，不断增强自已对美的寻求、对写好字的愿望。而关于成年人来说，不要主观以为自已所写的字体已经定型很难改正。其实，根据新世纪教育多年书法速成培训的学员中可以看出，成年人的理解能力比中小学生更强，更简单理解可把握硬笔书法的规则，再对以往写字的不良习气加以战胜，很快便能把握写字的诀窍。总归，作为硬笔书法初学者，必定要有足够的决心，再加上正确的学习方法，必定会获得理想的效果。

1、培育孩子的耐力和自信心，许多家长都觉得的孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习，学习书法能使学生进步专心力，由于学习书法需求脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯。

2、开发智力，培育和谐性。书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专心、写好每一个字，都需求大脑指挥手和眼睛合作完成，双手不同动作及其与全身肢体的和谐合作。使大脑的左右半球的技能取得一起开展并增进相互和谐能力。无数事例证实，学习过书法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。

本学堂有清华大学研究生、中南大学书法研究生、西安美术学院国画专业、衡阳师范学院油画专业、广西师范大学国画本科生、太原师范学院书法专业本科生等数名科班毕业的书画专职老师。

1、小字操练和大字操练相结合

少儿书法的操练一定要小写和大写相结合。小字操练准确安稳，实现大字操练的势头和方位。孩子们在基础阶段的操练中，感觉到笔画的开端、行、收尾技巧对笔画质量的影响。

2、课堂操练与加强课余相结合

少儿书法学习效果与老师的教育水平有关，但家长不能忽视课后的操练。除了上课学习以外，大家还需要花费更多的学习时刻，学习是有技巧。要坚持课后进行日常操练，稳固本周操练的技法。

3、基础操练和创造操练相结合

学习一段时刻后，安排孩子们进行阶段性的著作创造操练。主张重视孩子的创造才能，进步书写自信！