新媒体时代,微课成为企业学习发展的风向标,微课以其便捷性和灵活性,成为企业培训的“座上宾”,揭开了一个“全民皆师”的时代。
新媒体时代,微课成为企业学习发展的风向标,微课以其便捷性和灵活性,成为企业培训的“座上宾”,揭开了一个“全民皆师”的时代。
什么是微课?
微课与传统课程有什么不一样?
如何把传统课程转换为线上微课?
培训师不敢面对镜头能做好线上微课吗?
没有专业的录影棚能录制精品微课吗?
这些都成为企业线上学习运营亟需解决的问题。好微课是设计出来的!
本课程基于工作坊的授课逻辑,连环八步帮助内训师完成企业高品质微课制作,打通微课开发与制作的八个关键节点,助力企业线上学习运营,促进组织经验沉淀和人才发展。
课程导入:哪些你身边的“微课”
认知篇 — 微课的基本认知
新媒体时代的学习特性
短:时间短,碎片学习
频:数量多,聚焦问题
快:见效快,异步学习
微课的定义及关键要素
微课的定义
微课的要素
微课的特性
开发篇 — 微课的设计开发
定主题:微课主题设计
一张表单梳理微课体系
三把标尺评估微课价值
五个技巧搞定微课题目
实操:使用《微课价值评估表》评估微课主题
实操:在《微课设计开发表》设计微课题目
2.2 设目标:微课目标设计
2.2.1 微课目标的概念
2.2.2 微课目标的分类
2.2.3 微课目标的公式
实操:在《微课设计开发表》设计微课学习目标
2.3 秀导入:微课导入设计
2.3.1 S:描述背景
2.3.2 C:强化冲突
2.3.3 Q:提出疑问
2.3.4 A:给出方案
实操:在《微课设计开发表》设计微课导入
2.4 萃内容:微课内容萃取
2.4.1 设定结构
(1)时间式
(2)要素式
2.4.2 深挖细节
(1)What:步骤/要点
(2)Why:动机/原理
(3)How:方法/步骤
2.4.3 提炼要点
(1)成功关键
(2)技巧诀窍
2.4.4 识别障碍
(1)易错点
(2)困难点
(3)忽略点
2.4.5 匹配工具
(1)举例子
(2)配案例
(3)打比方
(4)列图表
实操:在《微课设计开发表》萃取微课内容
2.5 做练习:微课练习设计
2.5.1 填空法
2.5.2 选择法
2.5.3 连线法
2.5.4 辨识法
实操:在《微课设计开发表》设计微课练习
2.6 促转化:学习迁移设计
2.6.1 刻意练习法
2.6.2 业务实践法
实操:在《微课设计开发表》设计微课课后作业
2.7 做总结:理性总结设计
2.7.1 要点法
2.7.2 数字法
2.7.3 口诀法
实操:在《微课设计开发表》设计微课理性总结
2.8 升主题:感性升华设计
2.8.1 名人名言
2.8.2 提炼金句
2.8.3 呼吁行动
2.8.4 美好祝愿
实操:在《微课设计开发表》设计微课理感性升华
脚本篇 — 微课的脚本编撰
微课脚本的作用
串联微课内容
形成文字语音
口播录制参照
微课脚本的格式
描述主题背景
引发场景冲突
提出关键问题
给出解决方案
实操:使用《微课脚本》设计微课文字脚本
录制篇 — 微课的视频制作
PPT类微课制作
课件制作
授课录屏
后期优化
口播类微课制作
导入脚本
口播录制
后期优化
动漫类微课制作
选择微课场景
合成人物声音
匹配动漫角色
导入微课脚本
调整字幕格式
4.4 综合类微课制作
4.4.1 分段录制
4.4.2 组合视频
4.4.3 后期优化
实操:选择一种方式录制主题微课
优化篇 — 微课后期优化
剪辑视频
视频剪辑工具
视频剪辑技巧
生成字幕
字幕识别
字幕调整
声音优化
音量调整
添加音乐
添加特效
视觉特效
声音特效
实操:对微课视频进行后期优化
点评及总结:
优秀微课作品展示及点评
课程总结及答疑
工具:附带表格
《微课体系梳理表》
《微课设计开发表》
《微课录制脚本》
《微课PPT模板》
张毓岚老师拥有近20年的实战工作经验,其中9年集团培训负责人管理经验,曾任港股上市公司(02165.HK)集团培训学院执行院长,房产代理咨询机构(西南区头部834209)集团培训负责人,企服行业TOP 1集团培训总监/商学院特聘专 家讲师...
柒雅老师有17年企业培训管理实战经验,曾任:上海致俪集团|培训负责人,报喜鸟集团(上市)|培训项目负责人,上海锐力体育用品|营销区域经理。作为一名**的“编”“导”“演”能手,她擅长将理论与实践相结合,能够灵活调整教学方式,以满足不同企业需求...
课程开发与职场效能提升讲师,有20多年课程开发与企业培训落地实战经验,曾任:戴尔(世界500强) | 高级培训经理,厦门四美达科技 | 高级培训经理,以专业的TTT知识,帮助烟草、电力、银行、通讯等多个行业,开发特定行业定制课程超150门...