视频微课制作是培训必须掌握的一个技能。在本课程中,学员将学习视频微课制作的技巧,包括视频的拍摄、剪辑和后期处理等环节。通 过理论与实践相结合的方式,学员将能够边学习边实践,真正掌握视频微课制作的核心要点。
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视频微课制作是培训必须掌握的一个技能。在本课程中,学员将学习视频微课制作的技巧,包括视频的拍摄、剪辑和后期处理等环节。通 过理论与实践相结合的方式,学员将能够边学习边实践,真正掌握视频微课制作的核心要点。
导入:视频微课的认知
一、学习模式的改变-视频微课的三大好处
1. 快:快人一步
2. 精:精中选精
3. 尖:单点突破
二、为什么有些好视频让你停不下来
1. 有颜
2. 有趣
3. 有料
案例:《糖炒栗子》
三、创作视频微课能为你带来什么?
1. 赋能于人
2. 赋能于己
案例:《一个口诀-解决职场突发性演讲》
第一板块:创内容——取出关键经验,创作核心内容
第一步:选——甄选业务实践经验
一、视频微课的前提
1. 经验从哪里来
案例:从痛点到1个经验/从痛点到n个经验
现场实践:选一选哪些是经验,哪些是痛点
2、视频微课的前提
二、如何找到痛点
1. 找痛点
工具:痛点扫描6维模型
2. 写痛点
工具:“人情因果”公式
现场实践:找一找这个企业的痛点是什么
三、如何甄选业务实践经验
工具:《实践经验5原则》
现场实践:假设你是这个案例的主人公,请你找到痛点,并写出业务实践经验
第二步:定——确定视频微课的目标
一、课程的目标从哪里来
研讨:这些课程目标清晰吗?
——由痛点诊断到课程目标
工具:如何正确写出课程目标?“人情动-成果”公式
二、现场写出课程目标
案例:六六的期末考试
案例:营销痛点案例
现场实践:现场运用“人情动-成果”公式,写出自己的视频微课目标
现场辅导:小组一位同学分享,讲师现场辅导矫正
第三步:建——建立关键实践节点
一、遵循大脑习惯
互动:布置一个烹饪菜肴课题,让小组写出步骤
互动:记忆力挑战
大脑的习惯:关键实践节点从哪里来
工具:经验萃取逻辑图-萃取出视频微课的关键实践节点
案例:以对象为节点
案例:以时间为节点
二、如何搭建视频微课的关键实践节点
工具:课程创作山峰模型
——节点与节点之间的关系
案例:以渠道为节点
案例:以解决步骤为节点
现场实践:写出拉萨途中的的关键实践节点
现场实践:萃取出柯南的破案中的关键实践节点
现场实践:现场运用“萃取逻辑图”萃取出关键实践节点
现场辅导:小组一位同学分享,讲师现场辅导矫正
第四步:解——创作实践节点解法
一、如何创作实践节点的解法
工具:俄罗斯套娃法
案例:柯南关键实践节点的解法
工具:解法五问法
——常用解法的类型
现场实践:拉萨自驾游“坑”的解法
二、现场写出实践节点的解法
案例1:六六的期末考试
案例2:营销痛点案例
现场实践:现场在创作山峰模型中写出每个节点的“解法”
现场辅导:小组一位同学分享,讲师现场辅导矫正
第二板块:造视频——掌握“编拍剪”,造出视频微课
过渡引言:大势所趋视频微课
1. 怎样的视频微课才叫优秀
——优秀视频微课的“六一”标准
案例:“六一”标准图片+视频
第一步:编——把内容转化成脚本
一、增强视频吸引力
1. 好视频的定义
2. 增强视频吸引力的方法
1)设关卡
案例一:演讲紧张的四个锦囊
案例二:挣100万和挣1000万哪个更难
案例三:成交的方法
2)讲案例——SCQ法、图片、视频
3)造金句——制造记忆点、转折式、重复式、比拟式、结对子式、韵脚式
二、如何写视频微课的脚本
1. 从“创作山峰模型”到脚本
2. 视频微课的脚本结构
1)镜头,景别,时长
2)镜头名称
3)画面描述
4)台词配音字幕
5)吸引力设计
6)参考画
案例:导演们的分镜手稿
讨论:如何画火柴人
7)音效/道具/特效
三、现场写出视频微课的脚本
案例1:《高哥口播表演课-眼神魅力练习法》
现场实践:现场写出学员自己的视频微课脚本
现场辅导:小组一位同学分享,讲师现场辅导矫正
第二步:拍——拍出视频素材
一、拍摄工具的选择
1. 镜头-手机VS相机
互动:手机镜头的秘密
2. 稳定—稳定器
互动:为什么要稳定?
3. 光—补光灯的选择
案例:不同种类的补光灯
4. 声—麦克风的选择
案例:不同种类麦克风的作用
二、拍摄技巧之拍摄四招
1. 构图与取景
2. 运镜
3. 光线
4. 声音
三、录屏及动画素材
1. 录屏软件
案例:不同录屏软件的优劣势
2. 动画类素材的制作
互动:软件使用演示
第三步:剪——把视频剪辑成微课
一、剪映基础功能
1. 移动端剪映软件界面介绍
2. 视频的剪和辑
3. 文字的添加与样式选择
4. 声音的优化,配音与音乐的添加
5. 画面美化与装饰
二、剪映进阶功能
1. 视频节奏的把控-动态设计
2. 重点字特效
3. 声音特效
3. 片头及片尾特效
4. 总结性收尾
三、视频的储存与传输
1. 剪映作品的导出
2. 视频微课的存储与传输方案
徐云松老师从业十余年,在不同行业知名企业从事过销售、人资、管理、培训工作,具有丰富的理论功底和实操经验。近几年来一直从事企业内训师选拔与内训师辅导工作,十余年实战工作历练和培训经历,使徐老师对课程开发、授课工作有深刻的领悟和认知...
TTT培训教练,短视频微课落地教练,曾任:美团丨零售事业部培训与发展负责人,巴奴火锅丨巴奴大学校长 巴奴事业部营运培训总监,阿里巴巴集团丨全国营运培训负责人(新零售板块),家乐福(中国)(世界500强)丨全国高级培训经理...
张烨老师曾任字节跳动 业务培训负责人,美团收单学院 培训负责人,百度集团 培训部高级主管,有10年以上企业内外部授课经验,丰富的内训师培养及课程开发经验,精通基于经验萃取的课程开发及课堂授课技巧,主导过二百门以上基于经验萃取的课程开发...
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