根据易观分析2022年的数据统计，数字经济规模已经超过42.4万亿，中国数字用户规模已超过10.5亿，传统行业数字化提速，通讯、视频和资讯领域呈现高度数字化的发展。企业的对内对外营销传播、人才培养场景进一步数字化，新生代员工也越来越倾向于慕课学习、自主化线上学习的方式，随时随地利用碎片化时间学习知识，企业管理者也需要进一步适应线上沟通场景，掌握全线条的知识生产、存储、传播的线上化管理方法。微课开发技术势必成为现代企业管理者必备的数字化管理技术，用于人才复制、企业文化传播、营销推广等多种企业应用场景，为企业
根据易观分析2022年的数据统计，数字经济规模已经超过42.4万亿，中国数字用户规模已超过10.5亿，传统行业数字化提速，通讯、视频和资讯领域呈现高度数字化的发展。企业的对内对外营销传播、人才培养场景进一步数字化，新生代员工也越来越倾向于慕课学习、自主化线上学习的方式，随时随地利用碎片化时间学习知识，企业管理者也需要进一步适应线上沟通场景，掌握全线条的知识生产、存储、传播的线上化管理方法。微课开发技术势必成为现代企业管理者必备的数字化管理技术，用于人才复制、企业文化传播、营销推广等多种企业应用场景，为企业绩效全面赋能。
**部分：知己明训-培训师的角色认知
TTT的含义和培训目标
培训师工作的真谛及职业能力
培训师的三种角色定位
培训师的六大专业素养
企业内部讲师的职责与意义
第二部分：立场亮相-培训师的舞台风范
培训师职业形象打造
仪式（职业尊重感）
仪容（良好面容形象是成功的一半）
仪表（穿着与搭配技巧）
课堂风范七法
身法
手法
步法
眼法
听法
说法
心法
肢体语言的禁忌
演练内容：培训师的看、听、说、行同步协调
“以声夺人”声音塑造
声音的基础要求
如何让声音更感性
音量的控制使用
正确丹田发声技巧
现场实操演练
第三部分：hold住全场-培训师的掌控促动
自我管理
接纳紧张
化解怯场
分散压力
调动
外感觉+内感觉/外记忆+内记忆
异声拢场
郑重其事
充分精准假定
提问
定活
开合
往来
应答
1、首时沉默
2、回答
3、回应
五、 促动
积极回应
引导互动
团队调动
演练内容：五分钟授课，能充分运用“身体互动、语言互动、情绪互动、思维互动”
第四部分：表情述理-培训师的演绎升华
理性表达
感性演绎
基本“攻”
PPT设计
板书设计
第五部分：内精显魂-培训师的课程设计
一课四训
套路配比
让问题成为训练的线索
培训素材的搜集与处理
*的训练形式及训练方法
第六部分：融知化行-培训师的进程规划
开场导入（引人入胜、有效、禁忌）
铺垫和过渡
收结收场（课程回顾、简短耐味的结尾）
因人而异的精彩点评之道
培训成果评估及改进
成果展示综合演练