行动学习培训课程导读行动学习是一个以完成预定工作为目的、在小组同伴支持下的学习过程。行动学习建立在反思与行动相互联系的基础之上,通过对过去事件的思考,寻求对过去事件的理解,以帮助应对未来。行动学习建立
行动学习是一个以完成预定工作为目的、在小组同伴支持下的学习过程。行动学习建立在反思与行动相互联系的基础之上,通过对过去事件的思考,寻求对过去事件的理解,以帮助应对未来。行动学习建立在普通人的学习过程上,同时它是以建设性的方式透过经验进行学习的过程。在行动学习中,小组成员拥有学习的控制权并产生责任感,这些责任感最终会形成个人提高和机构改革的力量。
1、系统描述行动学习与传统培训的本质区别
2、全面形成对行动学习的理论探究,阐述行动学习的理论依据
3、理解并应用行动学习集体智慧研讨方法
4、阐述行动学习过程工具“问题解决五步法”的系统框架和结构逻辑
5、掌握“解决问题型(P型)”行动学习的实战操作方法
模块一 行动学习_组织学习的发展趋势
一、传统管理的挑战
二、为什么行动学习热浪将涌动中国
三、什么是行动学习
四、组织学习的五维空间
●基于岗位知识和技能学习
●基于学用结合的个体学习
●基于工作难题解决的团队学习
●基于战略落地的组织学习
●基于自我身份澄清的组织学习
五、互联网时代组织生存发展之道
模块二 行动学习基本理论
一、世界知名企业用行动学习在五大领域的成功运用
● 拉动企业持续发展的三驾马是什么
● 知名企业的成功案例分享
二、行动学习的历史沿革
三、行动学习六要素
四、行动学习类型
五、行动学习六个角色
六、行动学习的六大应用
●战略落地--案例分享
●难题攻关--案例分享
●领导力发展--案例分享
●互联网转型--案例分享
●文化转型--案例分享
●商业模式转型与精益创业--案例分享
模块三 行动学习引导师初级引导技术
一、 行动学习三大核心引导技巧
●中立
●倾听
●发问
二、基本研讨工具
●基本研讨规则
●头脑风暴法
●团队列名法
三、行动学习引导技术1—群策群力技术
●群策群力技术
● 实操演练:群策群力技术
●回顾与问答互动
四、行动学习引导技术2——ORID聚焦式会话法
●聚焦式会话法及其好处
●聚焦式会话法——ORID四层面提问
●案例:广东汇丰软件公司通过ORID技术,引导中层管理者理清问题思路和找到对策
●实操演练:ORID聚焦式会话法
●回顾与问答互动
模块四 行动学习中高级引导技术与工具概要
一、行动学习中高级引导技术概要
●六顶思考帽
●团队效能评估
●四维对话法
●团队共创、世界咖啡、鱼缸会议、欣赏式探询、深度会谈、开放空间、私人董事会
二、行动学习中高级问题解决工具概要
●解决问题十步法
●课题研究六步法
●GROW模型
●战略落地soap模型
●商业模式罗盘
复盘,作为联想战略工具和三大方法论之一,最早来自于围棋术语。棋手在每次博弈结束以后,重演刚才的对局,找出双方攻守中的漏洞与新的可能性,叫作复盘。通过复盘,行动学习还可能带给参与者意想不到的礼物是深入的反思。每个参与者都是带着自己固有的知识、经验、思维模式、认知结构去参加行动学习的。对某一个具体的个体而言,在行动学习过程中能够接受到很多跟自己完全不一样的想法,这些想法可能与他产生共鸣。
诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供行动学习培方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。
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