成人学习特点中，读过记住10%，听记住20%，看过记住30%，听+看50%，说+写70%，做过则能记住90%，如果企业内部培训收到好的效果，培训师一定进行授课技能提升的训练，科学研究证明：大脑和身体都具有适应能力，只是比我们更多的利用了那一能力而已，“天才”是训练的产物，要成为大师其实是有路径可循的，那就是刻意训练。

有目的的训练帮助内训师明确特定目标、专注练习、及时反馈、如能运用刻意训练的原则，在漫长而艰苦的过程中一步一步改进，练就了授课能力，没有捷径可走，必将能跨越障碍，达到我们自己的目标。

1、使绩优者或主管能成为合格讲师，从而更有效地进行经验传承与文化落地；

2、让培训师明确课前课后需要做的事情，进而更好的让课程有效落地；

3、掌握专业讲师的手势与走位，让授课过程更自如；

4、掌握讲师PPT课件制作七大标准，使课件呈现更直接、专业；

5、熟悉授课表达技巧、提问技巧、回答问题等技巧，以解决学员问题，让学员对知识或技能更好掌握；

6、能够掌握从开场到结束的授课技巧，让学员更能参与到课程中来。

第 一讲：反向思考——从学员角度凸显内训师价值

一、学员的五种类型

1.囚徒型学员

2.度假型学员

3.评判型学员

4.社交型学员

5.学习型学员

二、能力态度四象限

三、成年人学习特点

1.解析成年人学习者的4个特征

3.激发成年人学习者的3个方法

第二讲：正向解析——内训师角色认知与自我定位

一、企业内训师角色认知

1.价值分析理论

2.成就动机分析

3.培训师3大素质

二、内训师专业能力定位

1.培训师的提升内外秘籍

2.培训师六大专业能力

第三讲：初涉讲台——克服紧张情绪与打开激情

一、如何克服紧张情绪

1.造成紧张的几大原因分析

2.克服紧张的5个实用秘籍

二、如何快速打开激情

1.好的开始是成功的2/3

2.打开激情的2个法则

三、内训师风格自评

第四讲：有备无患——人机物法环全方位准备

一、人员

1.从众效应

2.破窗效应

二、机器

三、物件

四、法则

五、环境

第五讲：台风基础——找到专业台风训练的诀窍

一、台风基于表现还是感觉

二、基于表现的五行训练法

1.理论：赫拉别恩交流法则

2.工具：五行训练法

5.演练：6轮自评与互评演练

三、演讲三术法拔高训练

1.视频：我是演说家精彩节选

2.口术：时间、立场、位置、事件、产品、方法

2.身术：手位、腰位、腿位

3.眼术：环视和点视

4.演练：小组内部展示

第六讲：开场结尾——巧妙设计使课程虎头豹尾

一、学习导入五步法

第 一步：扫场问好（关键要点）

第二步：自我介绍（内外结合）

第三步：引入主题（6种方式）

第四步：预期收益（正反方式）

第五步：形成共识（3种形式）

二、学习迁移三部曲

1.回顾总结（3级成效）

2.号召行动（2种方法）

3.升华寄语（4种方式）

第七讲：呈现生动——提高表达结构性和生动性

一、逻辑性训练

1.时间结构

2.空间结构

3.支点结构

4.钟摆结构

5.变焦结构

6.递推结构

二、感染力训练

1.对比刺激

2. 视觉刺激

3.幽默刺激

4.节奏刺激

5.情绪刺激

6.比喻刺激

三、全脑表达训练

第八讲：发音训练——让你的声音充满正能量

1.人的发声器官

2.魅力声音四环

3.如何打造魅力声音

4.美声速成大法

5.经典桥段语音演练

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经过王学兵老师TTT培训辅导，公司内部讲师都觉得受益匪浅、收获颇丰，不仅提高了授课技巧及课程开发能力，还充分认识到了作为一名内部讲师应有的责任与使命。大家表示，在后续工作过程中，将切实将讲师义务及要求落到实处。

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