企业的竞争实际上是人才的竞争，企业培训是企业人力资产增值的重要途径,也是企业组织效益提高的重要过程。在工作复杂性和更新性日益增强的今天，培训已不仅是新职工的“必修课程”，也是老职员需要不断参加的活动，是企业一项长期的工作，是人力资源开发的重要手段。

1、运用内部讲师队伍建设模型、工具与表单，学员能有效建设一支优秀的内部培训讲师队伍

2、运用内部课程体系开发模型与课程开发8P工具，学员能有效搭建内部课程体系与学习地图

3、运用人才培养模型、领导力开发模型，学员能做好专业人才培养与干部领导力开发

4、运用培训需求分析方法，学员能根据各种不同培训需求，做好培训需求策划与分析

5、运用培训计划分析与评估地图，学员能科学做好内部培训规划、计划与评估

模块一：如何理解战略

1. 企业的本质：资源配置

2. 经营的本质：满足顾客需求

3. 愿景、使命、价值观、目标的承接关系

4. 战略的制定要素

5. 学习如何为经营服务

模块二：如何定义管理

1. 管理者的三大职责

2. 管理与经营的关系

3. 管理的要素

4. 开发和成长的设计逻辑

5. 如何做到有效的管理

模块三：如何进行学习规划

6. 战略指引下的现状分析

7. 三步走进行差距分析

8. MBP模式把脉组织需求

9. 搭建体系支撑学习设计

10. 学习规划与年度学习推演

模块四：如何实施学习落地

1. 课程知识地图的提取

2. 学习周期设计和优化

3. 知识唤醒和打造管理语言

4. 组织五大有效的学习方法

5. 传统学习的升级模式设计

6. 培训项目营销与策划

7. 学习效果呈现的三个保障

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此次课程的教学过程老师采用了包括：理论讲授、案例分析、方法和工具运用、行动学习等教学方法，课程内容涉及到的培训需求-培训预算-培训计划制定-培训课程管理-培训评估及报告等，课程的内容很符合我们的需求，为我们企业下一年度培训计划的制定提供了操作性强的工具和指导方向，获益匪浅。