深圳贝赛思国际学校
培养具有广泛知识面、国际视野、批判性思维能力以及创造性解决问题能力的学生。
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深圳贝赛思国际学校培养具有广泛知识面、国际视野、批判性思维能力以及创造性解决问题能力的学生。立即咨询招生信息录取条件查询备考咨询走进深圳贝赛思国际学校招生对象：幼小初高相关课程：美国课程留学国家：美国
深圳贝赛思国际学校怎么样
深圳贝赛思是贝赛思在海外的第一所学校。其办学成绩也是有目共睹的，尤以深贝为优，深受广深家长的青睐，因而广东省已开了4所贝赛思，可见其热度不减。但在贝赛思上学并不**，为了保障中国孩子在理科方面的优势，中国贝赛思国际学校在延续美国贝赛思教育大纲的同时，设置了超前学习的目标，即超前学习一个年级。即使在小学阶段，学生在学习人文学科、数学、科学、美术的同时，还要学习整合不同学科之间知识的关系，这对高年级的孩子都绝非易事，何况小学生。
深圳贝赛思国际学校入学考试要求
Pre-K到K阶段，学校会以模拟课堂的形式来综合观察孩子是否做好了入读BASIS的准备，评估小朋友的学习能力、沟通能力和情绪管理能力等综合能力。
G1-G2阶段，每位学生需参加英语的笔试和一对一的英文面试。
G3到G9阶段，学生需要参加英文的WIDA考试、全英文的数学考试和一对一英文面试。
在中国，家长们越来越愿意为孩子选择一所适合孩子性格、兴趣和学业发展的国际学校，以保证孩子的全方位发展，拥有一个美好的未来。深圳贝赛斯国际学校和大部分国际学校不同，贝赛斯国际学校除了严格的国籍身份限制，还有严格的入学学术考核，在孩子的兴趣与学科结合方面十分出色，如果有意向并符合条件想要就读本所学校，家长和孩子一定要对入学条件有一个深刻的了解，做好入学考试的相关准备，这样才能为就读心仪的学校做好准备。
AP学者2017年，BASIS Curriculum学生获得AP学者奖的可能性是参加AP测试的其他学生的两倍以上，并且被评为国家AP学者的可能性是最高奖学金的十三倍。全面超越全国平均水平BASIS课程学校一直是美国**的学校之一。根据美国新闻和 2018年世界报道，美国排名前五的**高中是BASIS课程学校。
预约考试获取入学信息
学校会以模拟课堂的形式来综合观察孩子是否做好了入读BASIS的准备，评估小朋友的学习能力、沟通能力和情绪管理能力等综合能力。
每位学生需参加英语的笔试和一对一的英文面试。
学生需要参加英文的WIDA考试、全英文的数学考试和一对一英文面试。报考各年级的学生家长都会被邀请参加家长面谈。
AP课程介绍
AP课程共有38门学科，分为7大类，分别为艺术类、英语类、历史与社会科学类、数学与计算机科学类、自然科学类、世界语言与文学类，以及顶石文凭项目类。
AP课程对应的测试为AP考试，AP考试的科目主要有英语文学与写作、法语、法语文学、汉语语言文化、日语语言文化、德语、意大利语语言文化、拉丁语文学、拉丁语言学、西班牙语、西班牙语文学、艺术史、世界历史、美国历史、欧洲历史、工作室艺术、乐理学、人文地理学、统计学、宏观经济学、微观经济学、美国政治学、比较政治学、心理学、地球科学、物理学、物理学C力学、物理学C电磁学、环境科学、生物学、化学、微积分AB和BC、计算机科学A、计算机科学标准等。
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年，是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区，学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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讯得达国际书院由深圳实验学校高中部AP班发展而来，书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录。目前书院与深圳实验学校、深圳红岭中学、深圳科学高中、广东实验中学、珠海一中等著名院校合作。
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不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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如何选择国际高中
国际高中近些年的海外大学升学率成绩在逐年提升，让不少将来计划出国留学的家庭，考虑高中阶段送孩子就读国际高中。那么，如何在多所学校中选择一所适合的国际高中？
第一：先选公再选民办再选私立。公办学校在选拔的时候会依据在校成绩、简历、语言成绩、笔试面试每一个环节都会有对应的参考，所以生源上会有一定的保障。其次学校有往年学长学姐背书，及学校赋予的资源是家长选择的第一目标。
第二：看学校的学习氛围。学风，是一个比较模糊的概念，但同时也是衡量一个学校的重要标准。而对于学习氛围的考虑也不能只靠道听途说，有机会可以让孩子和学长学姐交流，做更多直观的了解。
第三：看学校的入学门槛。好生源代表好出口，那些入学门槛高的学校往往会聚集一批目标感极其强的孩子，而这更利于孩子将来的发展。
第四：看学校的师资。好教师是高质量教学的先决条件。
第五：看学生的课余活动。国外学校对于学生的组织、思考能力及社交、动手能力非常看重，活动线又是一个孩子综合素质的体现，所以也是对于学校资源的一个考察点。
