英语特色
众多中外英语教师；与欧美中小学开展广泛的交换生项目。幼儿园、小学、初中实施双语教育：双语教学、双语活动、双语交流。大学预科实施全英语教学：全英语教材、全英语课堂、全英语作业、全英语考试。
惠州碧桂园十里银滩学校碧桂园十里银滩学校将传承广东碧桂园学校20年的办学经验，在教学中，碧桂园十里银滩学校将采用欧美国家常用的小班式教学，每班人数最高不超过26人。并以汉语为基础，英语为桥梁，开张丰富
惠州碧桂园十里银滩学校
碧桂园十里银滩学校将传承广东碧桂园学校20年的办学经验，在教学中，碧桂园十里银滩学校将采用欧美国家常用的小班式教学，每班人数最高不超过26人。并以汉语为基础，英语为桥梁，开张丰富多彩的德育活动，打造精讲多练的高效课堂。
学校坐落于背山面海、环境宜人的山林海苑区畔，毗邻广惠高速延长线亚婆角出口，通往深、广、惠等地交通十分便捷；学校实行24小时全封闭、全寄宿管理，建有视频监控、周界防范、校园一卡通等系统，保障孩子安全。
碧桂园十里银滩学校雄厚师资
刘礼功
初中部部校长 1999年加盟广东碧桂园学校 英国国家计算教育委员会IFY项目学术总监，全国数学竞赛优秀辅导员，广东省课题实验优秀教师，顺德区普通高中课程改革学科指导组成员
曹有龄
北京大学,讲师,先后7次获校“先进教育工作者”、“优秀班主任”。撰写的论文、班主任工作案例多次获得全国、市、镇论文评比一等奖。参加第二届“全国教师语言文字基本功”大赛获全国一等奖
李来湘
学校校长，博实乐教育集团惠深区域总监 原广东碧桂园学校副校长、国际部校长、MYP中学校长、大学预科校长 1994年加盟广东碧桂园学校
任海鹰
学校副校长，高中部校长 1996年加盟广东碧桂园学校，分别在小学、初中和高中学段承担过学科教学和教学管理工作 任教期间，曾辅导学生获得全国信息学奥林匹克联赛一等奖
小学部引进国际文凭组织PYP小学项目，目前小学已**PYP预授权。
初中同时开设国际班和国内班，初中部目前已是IBMYP项目候选学校。
9-10年级，学生统一学习IGCSE课程。11-12年级，学生可根据留学国家、兴趣爱好、专业和学科水平，选择DP，AP，A-Level、IFD。
众多中外英语教师；与欧美中小学开展广泛的交换生项目。幼儿园、小学、初中实施双语教育：双语教学、双语活动、双语交流。大学预科实施全英语教学：全英语教材、全英语课堂、全英语作业、全英语考试。
开展“读名人传记，走强者之路”活动，邀请成功人士谈创业史，让孩子树立远大理想。参加军训，到贫困山区体验生活，磨练孩子意志。开展“孝心献父母”活动，让孩子学会感激父母，孝顺父母。到社区服务，到福利院做义工，让孩子学会关爱他人，服务社会。
开设现代舞、民族舞、拉丁舞、芭蕾舞、街舞等舞蹈类特色课程以及钢琴、小提琴、架子鼓、萨克斯、古筝、二胡、管弦乐等器乐特色课程。 开设少儿绘画、卡通画、国画、艺术设计、书法、摄影、陶艺、厨艺等美术类特色课程开设篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、田径、游泳、武术、跆拳道、三棋、帆船等体育特色课程。
IBO审核严格，授权彰显学校办学实力
获得IB的授权，绝非一件易事。一所学校必须经过IBO非常严格的审核，在办学使命、教育理念、组织架构、师资力量、教学方法、学习方法、评价方法、学校硬件设施和课程体系上要完全符合项目标准及实践要求才可获得授权。从咨询访问到授权访问、候选学校最终到授权学校，一个学校通常需要3、4年的时间才能完成。（IB授权官员与学校领导合影）博实乐碧桂园十里银滩学校2015年建校，当年即成为IBPYP候选学校，经过2017年12月接受咨询，2018年10月接受授权访问，最终于2019年1月中旬获得授权。对于建校时间不长的学校来说，这可谓是一个“壮举”，学校办学实力彰显得淋漓尽致。
实施IB国际课程，不用踏出国门，就可以实现课程、语言、学习方法与国外大学本科的无缝接轨。
读完碧桂园十里银滩大学预科后出国，可以直接报读国外大学，至少节约一年时间。
按IB理念实施小班教学，国际部每班**多26人，国内部每班**多36人，学生可以获得更多的一对一
传承广东碧桂园学校14年国际教育经验，让更多的孩子考取国外理想大学或考取国内理想大学。
如果只身到国外留学，安全和健康问题令人担忧，在碧桂园十里银滩学校孩子读完大学预科直接出国，解决家长之忧。
目前在国外读大学预科的费用，两年约50万；在碧桂园十里银滩完成大学预科的学习，至少节约20万。
幼儿园、小学、中学开展双语教学，大学预科全英语教材，全英语授课，全英语考试。提供托福、雅思、SAT专家培训。
对于国外大学的选择、申请、签证等出国留学繁琐的手续，有专门的升学顾问，免费提供一条龙的升学指导服务。
深圳国际学校
Shenzhen International School
深圳讯得达国际书院初高
讯得达国际书院由深圳实验学校国际部发展而来，书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录。
留学方向：美国等
学校性质：私立学校
学院课程：AP课程
招生对象：7年级预备班 7-11年级
深圳博纳学校初高
本校由美国贝尔实验室获奖科学家陈晓民博士、资深留学升学指导张克、深圳著名运营管理专家范武合作联手打造。
留学方向：美国等
学校性质：私立学校
学院课程：美国公共核心课程 AP
招生对象：6-12年级
深圳万科梅沙书院高中
万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办，委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校。
留学方向：美国等
学校性质：私立学校
学院课程：美国课程、剑桥课程等
招生对象：优秀初三毕业生
1.四大主流课程之AP课程
AP课程源自美国高中教育体系，单科难度大，受到欧美(尤其美洲)国家广泛认可。该课程项目于1951年在美国创立，1955年起由美国大学理事会管理，距今已有67年的历史，目前囊括了微积分、美国历史、物理、经济学、计算机科学、汉语言与文字等在内的38门课程。学生可以任意选择其中部分的课程修读，而常春藤**一般要求学生学6门课程。虽然修读AP课程不是申请留学的必要条件，但是申请人留学后凭借AP课程可以转换大学同类课程的学分或直接跳级，大大提高了攻读本科学位的效率。
除美国外，AP课程目前已经被加拿大、澳大利亚、英国、德国等主流留学国家所认可，申请的AP课程成绩均可以为其在申请过程中大大加分。
2.四大主流课程之A-level课程
A-level课程原是英国本土高中课程，现已发展成为全球最大且**影响力的国际课程。A-level课程起源于英国，拥有50多年历史，学制为两年，依次为AS和A2水准，类似于中国的高二与高三。A-level共有60多门课程供学生选择，涵盖数理化、艺术、体育、语言、历史、文学等各个领域。学生在第一年学习AS课程，选择自己最擅长的4门课程进行学习，考试通过后可获得AS证书;第二年学习A2课程，学生从第一年的4门课程中选择3门进一步学习，最终通过考试可获得A-level证书。
虽然A-level课程起源于英国，但目前已得到广泛认可，每年全球有超过500万学生参加A-level考试，成绩得到全球超过160个国家的11000所大学认可，其中英国和部分美国大学支持A-level毕业生以A-level课程成绩转化大学学分。
3.四大主流课程之IB课程
IB课程是由国际文凭组织开设的学制两年的国际课程，相当于国内的高二和高三，整体难度大，受到全球广泛认可。课程主要分配在6个基础科学领域中，学生需要在每个领域组中选择一门课程(总共6门)进行学习。每门课程又分为标准难度和挑战难度，学生选择的挑战难度课程必须大于等于3门。IB课程最高分为45分，达到36分具备进入牛剑等一流大学条件。
目前，全球有超过145个国家的3600所学校教授IB课程，IB课程成绩受到北美、欧洲、澳洲等各个国家和地区的大学认可，一些大学为优秀IB毕业生奖励学分并允许他们跳级。
4.四大主流课程之BC课程
BC课程是由加拿大不列颠哥伦比亚省(BC省)教育厅认证的高中课程，课程难度适中，在世界范围内得到认可。于1995年开设的大连枫叶高中是加拿大BC省在中国的第一所海外学校。BC省教育厅采用学分制来评定学生的整个高中学习课程，每门课4个学分，要求授课时间为100-120个小时，具体要求如下:学生必须在三年课程学习中修完必修和选修课程，获得80学分，其中包括48分必修课程学分、28分以上的选修课程学分和4分教育与职业目标的计划。学生如果想要通过某一门课程，最少要达到C-(50分)以上的分数才可以获得学分，每门课的学分都是4分。
考试通过的BC课程还可以折抵大学学分，免修大学课程，帮助学生缩短大学学时、跳级，更可节省高昂大学学费。BC课程的毕业生凭借加拿大高中文凭及所需学分，可以直接申请加拿大和美国、英国、澳洲等英语国家大学，一般不需参加托福、雅思或SAT考试，进入大学后无需再参加预科学习和测试。
相对而言，澳洲课程的开设数量较少，英美教育体系的课程如A-level和AP的供给量更高。
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如何选择国际小学
一、学校的办学资质
一般来说，学校管理团队的发展历程、领导层背景等都属于择校的重要因素。办学资质越深厚，说明这个学校的整体实力越高，也更适合学生入读学习。
二、学校的师资力量
想让孩子接受到好的教育，那么师资的好与不好就非常重要了。优秀的师资，对于学生的教导会更有利。一般来说，国际学校都会要求外教老师用“原汁原味”的方式授课，在外教授课过程中必须全部使用纯英文讲课，不能使用中文。还需要具备教师资格，具备学科背景，教学资质。
三、学校的生源质量
俗话说的好：“近朱者赤，近墨者黑”，与优秀的学生在一起学习，彼此之间会变的更优秀。一般来说，学校生源的质量从入学测试难度上就可以窥测一二，难度越高，说明生源越好，因为能力不够的学生也很难通过测试。
四、学校的硬件设施
国际学校一般都是拥有独立的校园，硬件设施达到国际化标准。家长们要看该校的校园独立分布分布，教学楼、宿舍楼、餐厅、多功能报告厅、室内体育馆、户外运动场等等设施设备是否一应俱全，配置是否达到标准及以上的国际学校水准。
五、学校的课程体系
各个国际学校在小学阶段都会开设文化基础课程，不过有的学校也会采用国际化课程体系，比如：IBPYP课程、IPC课程等等。另外还要看学校在实践活动课、艺术素质培养课的安排上是不是很丰富，丰富的课程活动有利于孩子提升综合能力、促进个性化发展。
