广州中大星城服装培训学校
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服装设计师”顾名思义，就是以服装画或制作服装的材料，来表现有关服装创意构想或创作服装和其装饰品的人。他们是时尚圈的弄 潮儿，是他们用自己的创意作品美化着人们的生活，并且影响和引导着服装的流行趋势，不断推动着服饰美学的发展。
服装设计是当今世界上潮流改变**快的设计行业之一，也是竞争**激烈的行业之一，正所谓“身处时尚界，花无百日红”。作为快速 变化的时尚行业，总是需要大量新鲜的想法和新鲜的人才。中国是世界性的服装制造中心，这里会需要越来越多接受过专业服装培训设计教育的知识型高级人才，将该行业提升到时尚创意行业的水平 。
服装设计是一门十分特殊的职业，即强调实用性和商业性，不是孤芳自赏式的艺术创造，而是想象力、实用性、市场化的综合。
服装设计师前途光明，服装设计师在企业当中具有区别于其他商业人才的“艺术气质’”，大部分人都是从初级设计师升到高级设计
师，更高阶段就会引入财务管理等方面以及商业活动的知识，他们身上不但具有艺术家的儒雅气质，同时还具有企业家的眼光和魄力。因此在未来的工作中，服装设计师将有广阔的发展空间。
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预约讲师
张老师服装设计专业高级教师
张老师是我校服装设计专业高级教师，毕业于广州大学艺术与设计学院，服装设计专业，学历本科。有多年的服装企业在职设计经验，曾任职于广州飞度服饰有限公司，担任服装主设计师职务。教学理论与社会实践相结合，教学成效优秀。
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预约讲师
卢老师服装制板专业高级教师
卢老师是我校服装设计专业高级教师，毕业于四川攀枝花学院艺术学院服装艺术设计专业，学历本科。曾任职永进新服装有限公司纸样师，比利巴服饰有限公司外贸跟单；广东华文法商中等职业学校服装专业教师，广州纺织服装中等职业学校服装专业教师；外聘于广州大学纺织服装学院服装专业教师，外聘于广东女子职业技术学院服装专业教师。国际服装技能鉴定考评员。
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预约讲师
邓老师中国原创设计师
邓老师，中国原创设计师，多年丰富的服装设计工作经验，曾供职于品牌服装公司担任高级女装设计师。经常旅行，热爱艺术，并从旅行、艺术、生活的领悟当中获取设计灵感，是我校设计专业老师，教学方式在理论和实践的基础上再引导开发每个学生设计跳跃思维。
时尚服装陈列设计
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课程名称 |
学习内容与范围 |
课程收益 |
课时 |
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课程概论 |
教学特点、学习要求，学习方法介绍，课程模块、讲师介绍，毕业考试介绍。 |
为完成高收益的课程打好扎实基础。 |
5课时 |
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陈列设计商业应用 |
陈列设计概论与商业定义 |
服饰陈列行业的市场发展前景 |
5课时 |
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实战：品牌快速陈列设计实操演练 |
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陈列实务 |
品牌卖场陈列实务及应用 |
品牌店面的空间构成以及陈列构成、色彩设计与搭配 |
5课时 |
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实战：服装陈列设计色彩、实务操作与规范训练 |
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服饰搭配与陈列设计 |
卖场流行色搭配分析 |
全面掌握陈列师搭配法则与视觉营销应用 |
15课时 |
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实战：服饰搭配单组、成组系列搭配实操演练 |
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陈列灯光设计 |
灯光设计与商业空间的应用 |
**灯光设计营造卖场氛围 |
5课时 |
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实战：卖场陈列灯光设计实操、橱窗陈列灯光设计实操 |
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卖场陈列规划与设计 |
店面销售（数据）与陈列的关系 |
终端销售数据与陈列设计的关系 |
10课时 |
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实战：卖场新店陈列设计实操、卖场陈列调店实操 |
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橱窗陈列 |
橱窗陈列在视觉营销中的作用及意义 |
品牌橱窗商业价值 |
5课时 |
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实战：品牌橱窗陈列项目实战演练 |
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店面陈列实战 |
新店陈列设计及流程 |
新品上市时期陈列规划与设计 |
5课时 |
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实战：品牌店面陈列设计实战、品牌新店陈列设计实战演练 |
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实践调研 |
对品牌理念、风格、主题以及上季陈列设计信息的反馈、解读、分析，对类似风格品牌陈列信息的分析能力，对流行陈列信息的分析能力，撰写市场调研报告能力的提升。 |
不同品牌、设计、季节及销售变化波段报告 |
5课时 |
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毕业考试 |
服装陈列设计笔试 |
**考试对服装陈列师进行全面学习检阅 |
3课时 |
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课程名称 |
学习内容与范围 |
课程收益 |
课时 |
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课程概论 |
教学特点、学习要求，学习方法介绍，课程模块、讲师介绍，毕业考试介绍。 |
为完成高收益的课程打好扎实基础。 |
5课时 |
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陈列设计商业应用 |
陈列设计概论与商业定义 |
服饰陈列行业的市场发展前景 |
5课时 |
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实战：品牌快速陈列设计实操演练 |
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陈列实务 |
品牌卖场陈列实务及应用 |
品牌店面的空间构成以及陈列构成、色彩设计与搭配 |
5课时 |
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实战：服装陈列设计色彩、实务操作与规范训练 |
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服饰搭配与陈列设计 |
卖场流行色搭配分析 |
全面掌握陈列师搭配法则与视觉营销应用 |
15课时 |
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实战：服饰搭配单组、成组系列搭配实操演练 |
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陈列灯光设计 |
灯光设计与商业空间的应用 |
**灯光设计营造卖场氛围 |
5课时 |
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实战：卖场陈列灯光设计实操、橱窗陈列灯光设计实操 |
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卖场陈列规划与设计 |
店面销售（数据）与陈列的关系 |
终端销售数据与陈列设计的关系 |
10课时 |
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实战：卖场新店陈列设计实操、卖场陈列调店实操 |
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橱窗陈列 |
橱窗陈列在视觉营销中的作用及意义 |
品牌橱窗商业价值 |
5课时 |
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实战：品牌橱窗陈列项目实战演练 |
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店面陈列实战 |
新店陈列设计及流程 |
新品上市时期陈列规划与设计 |
5课时 |
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实战：品牌店面陈列设计实战、品牌新店陈列设计实战演练 |
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实践调研 |
对品牌理念、风格、主题以及上季陈列设计信息的反馈、解读、分析，对类似风格品牌陈列信息的分析能力，对流行陈列信息的分析能力，撰写市场调研报告能力的提升。 |
不同品牌、设计、季节及销售变化波段报告 |
5课时 |
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毕业考试 |
服装陈列设计笔试 |
**考试对服装陈列师进行全面学习检阅 |
3课时 |
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中大星城服装
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课程设置
学校根据市场新需求分别设有服装制版，服装设计，服装立裁，服装CAD，服装电脑平面设计，服装工艺，服装英语，服装跟单与QC，服装搭配，设计师岗前培训，办公软件等以适合各方面的服装人才培养需求，并紧跟服装发展潮流及时跟新课程体系。
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教学理念
服装设计的创作构思和一般的艺术创作活动，既有共性，又有各自的个性，共同点就是他们都是来自生活，来自创作者的思想。不同之处就在于艺术创作相对有更多的独立性和客观性，而服装设计必须**生产环节和市场销售才能体现价值，带有比较多的依附性和客观性。服装设计，可以说是软雕塑艺术。用心看世界，用心感受艺术，用心体验生活，用“心”去设计。
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