广州南沙民心港人子弟学校
团结、创新、实干、卓越
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广州民心课外活动
学校课外活动涵盖了学术类、音乐类、体育类、服务类等等。
小学部的学术类课外活动包括:英语口语俱乐部、英语趣味阅读、中国故事俱乐部、英语创意写作俱乐部等。
中学部的包括:英语辩论社、初级法语、英特尔 AI 智能驾驶俱乐部、模拟联合国、模型车协会、国家地理阅读与写作等。
音乐与艺术类活动:敲击乐团、合唱团、管乐团、实验创意绘画、大提琴、小提琴、长笛、古筝、拉丁舞、中国画、书法等。
体育类的课程:足球、篮球、游泳、乒乓球、体能训练、击剑、啦啦操、马术、独木舟、帆船等项目。
什么样的内地生适合考DSE
香港DSE和其他国际考试无本质区别,并不是所谓申请**的捷径,也是需要长时间系统学习的!港八大只针对英文基础非常好,综合成绩也不错的考生。如果内地高考三四百分程度的考生即便转DSE也没有机会入八大本科的,即便是副学士也要“22222”。
怎样的孩子适合念IB
既然IB是一门极具挑战性的国际课程,那么很显然,并非所有的孩子都适合念IB。其实从IBDP的课程框架出发,我们基本可以总结出IB学生的几个特质:
首先,从学习基础来看,必须要有基本的识数能力和读写能力,不然在语言理解和数学逻辑分析上都会有问题,不管是何种国际课程,都无法完成。
其次,从技能角度看,独立研究的能力是必须的。这也是IB learner profile中强调的特质。比如你今天遇到一个课题,你要知道依靠怎样的研究技能去解决。
另一方面,英语能力也是必须的。除了母语课程以外,IBDP都是全英文教学,平时的课业加上考试和论文,负荷较重,而英语就是一个基本功了,尤其是学术英语能力,这是中国学生的短板,在输出方面比较弱,尤其是写作,我们都没有学习过学术写作的规范,这可能是一个难点。
再次,从学习态度来看,自我管理包括时间管理就不必多说了,IB的学生一定是积极主动的,不是老师让学生做什么,而是学生了解自己的弱点,然后想办法去解决。
另外,毅力也很重要,因为IBDP的18个月学习时间节奏很紧,期间还要忙申请,的确很具挑战性。
还有就是应对挫折的能力,在学习IBDP的过程中,多少会有这样那样的失败,甚至会有一段时间找不到任何成就感,这个时候就需要学生有积极的态度来面对,而不是轻言放弃。
除了学生以外,家长的教育理念也需要扭转。尤其是低年级的时候,家长也许也要适应这种没有教材、不分学科、但注重思维训练的教育模式,配合学生一起完成IB的学习。
国际学校的特点
1.教学内容国际化:国际学校一般采用国际教育课程体系,如IB、AP等,这些课程具有世界范围内的认可度,能够为学生提供高质量的学术知识。
2.多元化的学生群体:国际学校通常吸引来自不同国家和地区的学生,学生之间有丰富的文化交流和交往机会,可以培养学生的跨文化交流技能。
3.国际化的教育资源:国际学校通常具备良好的教育资源,如图书馆、实验室、多媒体教室等,为学生提供更好的学习环境和设施。
4.强调综合素质教育:国际学校注重培养学生的综合素质,包括思维能力、创新能力、领导能力、团队合作能力等,以培养学生全面发展为目标。
2019年,英国百年**“斐特思公学”海外**校区正式落户广州!2020年,广州斐特思公学面向全球招收优秀学子。作为广州市招商引资重点项目,广州斐特思公学将不仅为中国基础教育增添色彩,也将为广州乃至中国学子提供享受150年世界**教育精粹的机会。
亚加达国际预科青腾学院是天润青藤国际教育集团下属的一所全日制国际学校。集团旗下还拥有多个国际课程项目,如广州外国语学校青藤之桥AP&AL国际课程,以及天河、南沙、荔湾培训中心。在国际课程领域的十年探索过程中,我们意识到在中国开办国际课程,是不能把国外整个课程体系直接植入的,必须考虑本土化和符合中国国情特色。