发布时间：2023-11-07编辑：佚名

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广州民心总共可容纳学生数量

学校总用地面积约93亩，建筑面积约7.6万平方米，可开办36班，共可招收1620名学生。

G1-G6为民心小学部，一共12个班，G7-G12为民心中学部，共24个班，师生比例约1:10。

DSE升学对身份的要求

1.若学生是港籍生（已拿到永久居民身份），凭借DSE考试成绩，可申请香港的所有大学，也可通过“文凭试收生计划”申请内地的132所大学，还可申请海外290+所大学。

2.若学生是港籍生（未拿到永久居民身份），凭借DSE考试成绩，申请香港的所有大学，以及海外290+所大学。

3.若学生是非港籍生，则可以凭借DSE考试成绩，申请香港“八大高校”以及其他招收非本地学生的大学，以及海外290+所大学。

怎样的孩子适合念IB

既然IB是一门极具挑战性的国际课程，那么很显然，并非所有的孩子都适合念IB。其实从IBDP的课程框架出发，我们基本可以总结出IB学生的几个特质：

首先，从学习基础来看，必须要有基本的识数能力和读写能力，不然在语言理解和数学逻辑分析上都会有问题，不管是何种国际课程，都无法完成。

其次，从技能角度看，独立研究的能力是必须的。这也是IB learner profile中强调的特质。比如你今天遇到一个课题，你要知道依靠怎样的研究技能去解决。

另一方面，英语能力也是必须的。除了母语课程以外，IBDP都是全英文教学，平时的课业加上考试和论文，负荷较重，而英语就是一个基本功了，尤其是学术英语能力，这是中国学生的短板，在输出方面比较弱，尤其是写作，我们都没有学习过学术写作的规范，这可能是一个难点。

再次，从学习态度来看，自我管理包括时间管理就不必多说了，IB的学生一定是积极主动的，不是老师让学生做什么，而是学生了解自己的弱点，然后想办法去解决。

另外，毅力也很重要，因为IBDP的18个月学习时间节奏很紧，期间还要忙申请，的确很具挑战性。

还有就是应对挫折的能力，在学习IBDP的过程中，多少会有这样那样的失败，甚至会有一段时间找不到任何成就感，这个时候就需要学生有积极的态度来面对，而不是轻言放弃。

除了学生以外，家长的教育理念也需要扭转。尤其是低年级的时候，家长也许也要适应这种没有教材、不分学科、但注重思维训练的教育模式，配合学生一起完成IB的学习。

高中才决定要出国，会不会来不及

不同时期出国有不同的规划方案。至于准备时间，不同孩子的个人情况也不尽相同，但是有一点可以确定，无论何时出国，都要提前做好规划，学好语言和学科，为院校申请和将来的专业学习打下坚实的基础。

在决定出国之后，建议立即开始学习语言课程，同时开始规划学科课程。语言与学科相辅相成，齐头并进，两者缺一不可。

如果高中的准备时间不够，可以选择先读一年预科课程或者延后一年入学。

给孩子选择入读国际学校的理由，1000个家长可能会有1000个答案，但家长们一定要清楚：国际学校不是用来逃避国内升学压力的避风港，孩子的性格、优劣势、能力，是否契合学校的要求，这些都需要充分考虑到，国际学校的师资、课程体系、入学要求，也都必须考察清楚。