石家庄2018托福培训班-朗阁托福培训
石家庄2018托福培训班-朗阁教育机构介绍
朗阁（Longre）教育隶属于上海朗阁教育科技股份有限公司，是中国具有影响力及知名度的教育培训品牌之一。朗阁始终以帮助学员获得更好的教学体验和成绩为己任。
今天，朗阁（Longre）教育 旗下拥有深耕雅思、新托福、新SAT等海外考试语言培训多年的朗阁培训、提供美国考试培训及个性化留美解决方案的智美教育、专注于德法西意等欧系语言定制培训课程的欧风教育、专注日韩语纯正之道的日韩道以及提供雅思托福线上教育的朗阁在线等五大教育品牌，同时，朗阁还经中国教育部批准，拥有正规留学中介资质，实现培训一体化服务。
作为一家教育机构，朗阁（Longre）教育在教学研发、教学服务、教学标准等方面，都成为了教育培训行业的代表。
明天，朗阁（Longre）教育将一如既往地提升自我，提升他人，提升社会价值！不断学习进取，努力创建全球教育品牌，打造国际化教育 ！
朗阁培训LONGRE TRAINING CENTER
朗阁教育总部位于上海，筹建于1999年。朗阁培训多年来致力于雅思、新托福、小托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT的培训。
朗阁目前在上海、北京、广州、南京、成都、无锡、常州、苏州、太仓、南昌、南通、镇江、青岛、济南、杭州、宁波、厦门、福州、重庆、武汉、海口、桂林、大连、银川、南宁、石家庄、徐州、郑州、长春、珠海、沈阳等30+拥有60+校区。
培训中心从事雅思考试及新托福、新SAT等北美国际升学考试语言培训，并为企业及高校量身定制各类英语团训课程，荟集优秀的英语教育老师。
朗阁多年来与雅思保持密切关系。朗阁旗下中心拥有雅思官方白金级合作伙伴称号，另有不少中心成为雅思官方合作伙伴成员机构。与此同时，朗阁也得到了北美考试官方的鼎力支持，每年朗阁教师会接受来自官方的培训及认证。
石家庄2018托福培训班-朗阁教育课程介绍
新托福入门铂金课程181031晚间班
【适合阶段】
词汇量1000左右；初一英语程度或同等水平。
【课程介绍】
课程简述：该课程适合词汇量1000左右；初一英语程度或同等水平。能读懂简单句子，听懂简单对话的学生。 教学承诺：考分不满90分，全勤及作业完成者，免费重读本课程。
【使用教材】
采用ETS官方指南，结合海外引进先进预备教材及朗阁美国考试学院内部教材进行教学。
【总课时数】
627课时
【班级人数】
10人
托福入门钻石课程181031晚间班
【适合阶段】
词汇量1000左右；初一英语程度或同等水平。
【课程介绍】
课程简述：该课程适合词汇量1000左右；初一英语程度或同等水平。能读懂简单句子，听懂简单对话的学生。 教学承诺：考分不满90分，全勤及作业完成者，免费重读本课程。
【使用教材】
采用ETS官方指南，结合海外引进先进预备教材及朗阁美国考试学院内部教材进行教学。
【总课时数】
627课时
【班级人数】
4-6人
托福入门VIP课程181031晚间班
【适合阶段】
词汇量1000左右；初一英语程度或同等水平。
【课程介绍】
课程简述：该课程适合词汇量1000左右；初一英语程度或同等水平。能读懂简单句子，听懂简单对话的学生。 教学承诺：考分不满90分，全勤及作业完成者，免费重读本课程。
【使用教材】
采用ETS官方指南，结合海外引进先进预备教材及朗阁美国考试学院内部教材进行教学。
【总课时数】
627课时
【班级人数】
1人/1-2人
朗阁教育精彩专题-九大优势金秋学习的提分利器
1.雅思官方合作伙伴雅思官方合作伙伴机构,
学员共享官方一手资料
2多年学术积淀实时紧贴官方考情，
同步官方考试政策资讯
3.专业认证师资海外留学教育背景师资
力量，雅思及北美官方
认证资格，保证教学质量
4.协议签约课程入学提前签订，严格把控
教学过程，保障学员高效学习
5.学管定制服务为学员提供全方位定制化服务；
个性化管理紧握学员提分成长实例
6.阶段模考精讲四阶模考课程，
根据成绩检验阶段成果；
考后点评，随时调整阶段学习节奏
7.机考模拟中心全国统一设立还原
考场环境，口语在线测试
写作机批，提高学员英语能力
8.大咖直播课程备考困惑随时交流，大咖老师
分享前言考情，各科技巧深度剖析
9.第二文化课堂朗阁学术团队研发文化主题课
了解西方国家历史文化及思维方式
石家庄2018托福培训班-朗阁教育托福听力文章结构分析
托福听力考试主要考查两个模块——对话和讲座。本文中，朗阁老师就为大家来分析一下常见的托福听力文章结构，并从这个角度来给出一些解题的建议。
对话结构
对话部分，常见的文章结构模式为，出现一个问题，比如说图书馆里要借书但是找不到，比如说学期论文要找个主题找不到，比如说要去报告一下宿舍的空调需要维修等，那么接下来肯定会提出解决问题的方案，但是前提是对话的时长通常为3分钟左右，所以老师或者教职员工肯定不会很直接地就把这个问题给解决了，试想，图书管理员把书找给了学生，那么这个对话接下来的故事情节只能是Thank you, bye了。
所以，总结起来，对话的文章结构一般分成四个步骤：
1. problem, 即学生出现一个问题；
2. solutions, 老师提出一些问题的解决方案，通常这部分的内容会出现好几个解决方案；
3. result, 问题的处理结果；
4. development, 跟话题本身相关的内容扩展延伸。
比如说TPO16 Conversation1 Listen to a conversation between a student and a facilities manager at the university.
文章内容主要讲的是因为有工地建设的原因，排练教室特别吵(problem), 老师说要不换个时间(solution), 学生说不行，好像组员们都有安排了。老师又建议说换成music building(solution), 最后终于解决了问题，换了一个带有礼堂的地方进行排练。
再比如TPO9 Conversation1 Listen to a conversation between a student and her professor.
文章主要内容讲的是学生想问一下关于论文的主题(problem), 学生准备写牛奶包装对于牛奶价值营养等的影响，老师给出了建议(solution), 最后，老师提到了在切尔西有个奶牛场，能对于学生写论文有帮助(development)。
以上，常见的对话文章结构了解清楚了，也就是对于文章的考点段落进行了分段归纳，比如在步骤一(problem)部分，考生可以专心听问题本身是什么内容，听力考题部分第 一题主旨目的题就可以找出答案了。常见的problem的表述分为三类：一是学生直接说I want to… I was wondering…; 二是学生委婉地说I have trouble/hard time/difficulty to do something; 三是老师会问Can I help you?之类。
讲座部分的文章结构稍微多一些。大体分成如下几类：平级并列类、举例类、顺序类、对比类以及过程类这五种。
讲座结构：平级并列类
顾名思义，这种结构通常是很明显的，也是相对来说最简单的一种，不管考生听力能力好坏，或多或少都是能把握的。比如TPO41Lecture1, 这是一篇botany的讲座文章，主题是在讲Different ways that plants have adapted to desert environments. 主旨以外全篇文章分成了三段话，分别讲了三种植物——succulent plant、drought-tolerant plant、annual plant这三段话。原文是这样说的：Many different species have developed each of the adaptations. So, first off, there are succulent plants…now, besides succulent plants, there’re also drought-tolerant plants…the third adaptive strategy is to avoid the drought conditions altogether. Yes! There are plants that do this: annual plants!
2. What are two features of succulent plants that help them survive in deserts?
3. Why does the professor mention bears?
4. What is one ability that drought-tolerant plants have that succulent plants do not have?
5. Why can annual plants grow in a desert even after a year of no rainfall?
以上是这篇文章所对应的题目，从出题的角度来讲，这篇平级并列就是考到了文章中讲到的三种植物succulent plant、drought-tolerant plant、annual plant，每个段落考一种。值得注意的是，平级并列结构可能会出现一些比较的考点，在备考过程中值得考生们去注意，比如其中的第四题就是如此。
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托福听力小知识-托福听力备考一定要听写结
托福听力中，听写是提高听力的**途径。而听写过程又分为三大部分，听写、跟读、复述。听写跟读能够最 大限度的帮助考生，解决掉词汇和语句范围的麻烦。小编想说，在理解了文章的意思后，我们不仅要听懂，更要总结出来，这也就是复述了。
复述的操作非常简单明了：首先不再听托福听力原文，而是根据之前的笔记，将文章复述出来，首先是英文，而后是中文。复述要从简单的、熟悉的材料入手，循序渐进。经过复述之后，考生能够用自己的话把文章大意，重要支撑观点总结出来，并且不遗漏重点细节，那么这样的复述就是成功的。
这里出现了一个之前较少谈及的概念：笔记。
笔记对于水平较为一般的考生来说，可操作性小，时常会影响到正常听音，顾此失彼，而且记下的往往对考试帮助不大。所以对于能力一般的考生，我们不强求笔记，还是要先在听写和跟读两步中将自身实力提高。
对于能力较好的考生，建议下功夫锻炼笔记能力。笔记也是帮助我们，一定程度上也是检验我们对于文章整体，重要细节把握程度的考察。
因此，对于托福听力技巧来说，记笔记的要求就是：简洁;关系明确。
简洁方面，要求考生尽量不要大篇幅写词汇，一些连接性的词汇，表达重要程度的词汇，否定肯定的词汇，最 好是通过符号代替，因为这次词汇的重复率高，形式固定，所以通过符号不仅节省时间也便于理解。至于专业词汇，专有词汇，最 好通过大写某一部分，只要清楚指代就可以。
关系明确的要求在于，每个文章都有自己的结构，重要细节等等，笔记要较为清晰的表现出来这些关系，而且这些关系一般都是题点。这里就涉及到听力的一些解题原则，比如：so代表总结原则，but代表转折，also或者plus等代表并列等，这些词汇都很清晰的表明上下文的关系，也是托福听力常考的地方，笔记自然要特别注意这些地方。
同时，托福听力练习中笔记要从熟悉的文章开始。经过听写和跟读的文章是最适合最初练习笔记的材料，因为对内容熟悉，逻辑关系比较明确，通过练习这些材料，能够使学生快速建立对笔记的认识和自身个性化笔记符号体系的形成。毕竟托福词汇和文章结构的重合度还是比较高的，类似文章的笔记能够做好，那么就证明考生的整理归纳能力完全没有问题。
但是有的同学还是会出现，熟悉的文章做笔记完全没有问题，但是碰到新文章，依然记得毫无章法。这就说明学生在辨音辨义或者篇章理解上还有欠缺，笔记先不要强求，最 好先通过听写和复述来提高自身能力。
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