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18年4月28日，全球首部人工智能普教教材——《人工智能基础》（高中版）在沪发布，华东师大二附中、上海交通大学附中、清华大学附属中学、北京三十五中、上海市市西中学等全国各地40所学校成为首批“人工智能教育实验基地校”。这是国内中等教育体系首次引入AI教材，标志着人工智能教育在中国踏入基础教育阶段。
19年3月13日，教育部公布的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》透露，今年将启动中小学信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，也将编制《中国智能教育发展方案》。
最简单的解释就是：想办法解决一个问题的过程。同样的问题，每个孩子都会用不同的方式去达到同一个目的，当孩子开启想象力去思考问题，列举出实现目标步骤时，就是在运用编程算法。scratch编程算法其实离我们的生活并不遥远，孩子选择路线达到目的地是算法，怎么用泥巴捏出一只兔子的步骤也是属于算法。
专业的说法是，学习scratch编程的核心是通过拆解步骤的角度去理解问题。更多的家长都希望自己的孩子能从学习中获取真正的知识本领，去适应现在快速发展的社会节奏，而不希望他们只会“死读书”，缺乏灵活思考和执行能力。
费用基本都是按课时的来吧 不过也有些是固定一学期多少 我孩子在童程教育是按课时来，挺合理的，老师也很负责
让孩子学习编程，并不是为了让其成为程序员，就像我们鼓励孩子学钢琴并不是非要孩子将来做音乐家，而是帮助孩子培养音乐素养。
编程也是如此，趁着孩子7-12岁的黄金发展期，帮助孩子完成计算思维的培养，它的目的不在于要求孩子学会编程语言，语言如何去写。而是着重培养孩子的编程思维，告诉他们如何思考问题？如何提出问题？如何解决问题？从而达到训练和提高孩子的动手能力、创造力、独立思考能力、逻辑能力。
影响学习成绩的另一重要因素是思维力。那些进入八年级成绩落后的孩子往往是在四年级便开始明显落后。其实这部分孩子成绩之所以在这时候开始落后，恰好是他们的思维发展没有跟上同龄人的步伐造成的。心理学研究表明，儿童思维在幼儿期是以具体形象思维为主，童年期进入以形象逻辑思维为主的阶段，而十岁（通常是四年级）左右是形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期。