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18年4月28日，全球首部人工智能普教教材——《人工智能基础》（高中版）在沪发布，华东师大二附中、上海交通大学附中、清华大学附属中学、北京三十五中、上海市市西中学等全国各地40所学校成为首批“人工智能教育实验基地校”。这是国内中等教育体系首次引入AI教材，标志着人工智能教育在中国踏入基础教育阶段。
19年3月13日，教育部公布的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》透露，今年将启动中小学信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，也将编制《中国智能教育发展方案》。
少儿编程一般从孩子上小学开始学（一般以孩子可以识字为准）。通常来讲，少儿编程现在比较主流的学习课程scratch、appinventer、Python、C++，scratch作为入门课程，主要锻炼孩子的逻辑思维能力、创造力，以及创新能力，界面卡通，积木式，易学习。关于少儿编程的学习内容，不同的机构有不同的课程体系，经过两年的发展，“scratch-python-C++”这样的少儿编程课程体系已经渐渐统一了这个行业。少儿编程重点不是教授一门技术，而是教会孩子一种思维方式。
关于少儿编程培训的价格是有区别的。
我的孩子在某机构进行学习，在二线地区，每节课一个半小时，均价在300块钱左右，也就相当于200块钱一小时。注意是杭州地区，根据不同地区的发展水平，收费也是不同的。
比较便宜的方式有线上教学，线上一对一，或者购买单独的视频课程。这种一般相对互动性少，但是适合二线以下城市或零基础只是打算学学看的孩子。
编程教学可以很好
的把一个小组或一个班的学生紧密的联系在一起，很多程序代码需要写入几十行甚至过千行，这样的任务在短时间里一个人几乎不可能完成的，但是分散到一个团队里就变得可行了。
完成这样的任务需要团队中每个人都参与其中，合作要亲密无间，分工要细致，统筹要合理，一个大型程序的完成就意味着一个合格的团队的成型。更重要的是随着互联网的普及使得学生不仅可以和现实中的同学合作，更能与远至大洋彼岸的朋友一同协作完成创作，这更能激发学生对团队协作的认可。