兰州少儿编程培训课程
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兰州少儿编程培训课程学编程就上学大教育点击咨询在当今的人工智能中，懂得编程的孩子在学习和就业方面更具竞争力！许多家长也希望让孩子尽快学习编程，为以后的就业或者学习都有好处。兰州学大的少儿编程课程不仅锻
在当今的人工智能中，懂得编程的孩子在学习和就业方面更具竞争力！许多家长也希望让孩子尽快学习编程，为以后的就业或者学习都有好处。兰州学大的少儿编程课程不仅锻炼了少儿程序设计学习的逻辑思维等能力，而且提高了少儿的注意力和耐心，对学校文化的学习也很有帮助。青年阶段是儿童发展潜力的**时期。孩子们接触编程的时间越早，他们对学习的兴趣就越大，在更大程度上开发他们的编程学习天赋。
学习少儿编程可以培养儿童的逻辑思考能力。小学阶段是培养”编程思维"较好的阶段,即"理解问题 -找到路径”的思维过程,它包括分解、模式识别、抽象、算法四个步骤。每一 步都要分别查看、思考、寻找解决方案;然后,重点关注几个关键点,忽略小细节, 形成解决思路;最后,设计步骤,执行-问题解决。我认为,编程对孩子的成长,培养高效的思维模式,做事观点有很大的帮助。从教育认知角度来看,儿童在7岁左右就开始形成抽象逻辑思维, 4-7岁是建立抽象逻辑的**时期。因此学习编程**的时间是在幼儿园(中班)的小学低年级,趁孩子们现在还没有工作的时候。逻辑思考也很快,帮助他们获得一种终 身受益的技能,在正确的时间做正确的事。
师生交流互相评价取长补短
提升表达和反思能力
1分享和展示开发成果,
提升表达和反思能力
2迁移运用所学知识，举一反
三锻炼想象力、创造力和知
识应用能力
3创设主题情景探索本课项目
激发学习动机和兴趣
4分析项目效果拆解项目目标
锻炼问题分解和分析能力
5采用PBL问题启发式教学
建立新旧知识联结激发学
习动机和兴趣
6| 7+1 课程模式 | 每阶段复习巩固并对标NCT等考知识。 |
|---|---|
| 7E教学法 | 从兴趣触发，培养学生发现、分析、解决问题能力，并鼓励学生分享交流，最大化保障教学效果。 |
| 课后服务 | 阶段性汇报课展示学生创作成果。 |
家长可以带着孩子多去家少儿编程培训机构试听课程, 实际考察一下给孩子上课的老师的知识水平、.上课情绪、 孩子是否听的开心等方面,但不要用应试教育的眼光去试听,因为这完全是两种方向,只要孩子玩的开心,从玩的过程中吸收到知识才是重点。同时,家长要了解孩子的需求，究竟是简单的爱好娱乐还是对创造的热爱。这将决定了后期投入时间的配比,家长可以了解机构的课程体系,否是已经过时不适合现在孩子的课程,否有新奇的创新,想让孩子学完达成一一个什么样的效果及时和机构老师沟通,配合。
| 学习阶段 | 课程名称 |
能力等级 考试 |
课次 | 教学内容&目标 | 三大思维能力培养 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
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图形化编程系 列（7～10岁） |
图形化编程初级1 | 一级 | 48 |
10个基础模块 11个科技模块 200+积木 125个编程作品 8种思维导图 7个经典算法 |
3、探究、归纳与演绎推理；问题解决能力； |
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| 图形化编程初级2 |
图形化编程进阶1 图形化编程进阶2 |
二级 | 48 | |||
| 图形化编程进阶3 | 三级 | 48 | ||||
| Python课程系列（11岁+） |
Python一阶
Python二阶
|
phthon二级 | 48 |
60个编程项目 8种数据类型 6种数据结构 13个Python库 10种算法设计思路 |
1、问题定义与分解、数据分析能力； 2、测试调研、算法分析； 3、抽象建模、算法设计； |
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六阶课程设计，阶段巩固复习
学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中，入门编程，培养分步意识，启蒙编程思维，激发编程兴趣
进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践 和创作。在作品实现及问题分析中，培养自主思考及问题解决能力
掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计
学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别 等人工智能领域知识，拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品
理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作
综合所学完成大作品的设计与创作。能编写结构完整，功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。 应用编程解决实际问题
七步教学流程，保障学习效果
情景引入、拉近距离、降低陌生感、明确课堂纪律
① 培养学生探究能力、表达能力，巩固和确认上节课知识掌握情况
② 拓展学生视野，激发学生学习兴趣
成品演示、内容铺垫、知识关联激发兴趣
① 激发学生学习兴趣
② 明确学习目标、任务结果
分析问题、拆解任务
① 重点训练学生分析问题能力
② 引导学生将复杂问题简单化
定向学习、知识构建
① 培养学生推理、比较、分类等逻辑思维能力
② 提升学生综合知识积累量
想法实践、解决问题
① 培养学生探究能力、合作能力、创造力等
② 提升学生耐心、专注力等
作品调试、总结归纳
① 锻炼学生概括和总结能力
② 锻炼学生结构化思维和表达能力
强化练习、举一反三、深化理解
① 巩固当堂知识
② 培养学生创造力&独立自主学习能力
案例主题有趣学习过程有趣素材资源丰富
有逻辑的思考具备编程思维高效解决问题
跨学科思维培养解决真实问题参加各类等考与比赛
第三层价值，编程是一个工具，一个脚手架，可以让我们高效解决实际问题，如做一个网络爬虫抓取数据，涉及数据可视化仪表盘进行数据分析
第二层价值，通过编程的学习，让孩子在生活中有逻辑的思考问题，遇到复杂问题时可建立问题模型，找到解决方案
底层价值，让孩子喜欢一件事，从而激发学生的求知欲，探索欲；项目有趣，教学活动有趣，奖励机制等
