现如今国外等发达国家多年来一直在蓬勃发展基础教育阶段。相对而言，国的计算机教育是比较落后的，现在正在迎头赶上。孩子们的机器人编程课结合了尖端的物联网和人工智能技术。让孩子们提前获得未来，在智慧的时代，可以更有竞争力。

机器人编程就是玩积木

当然，不同年龄段的人学习机器人编程的方式是不同的，但该程序旨在培养所有年龄段的儿童的创造性思维。更多的家长认为机器人编程课程是老师带孩子玩积木，更多的家长认为是积木班。其实这是一种相对片面的认识。在机器人编程过程，积木只是课程的一部分，积木是机器人教育的载体。幼儿通过积木搭建自己的机器人原型，使幼儿掌握自主学习能力、动手能力、探索创新能力。

提高耐心，父母会遇到这种情况，孩子不能坐着不动，总是跑来跑去，只有玩具或游戏才能让孩子平静下来。儿童机器人编程课使用了这一功能，让儿童通过游戏学习，但这次他们不仅会玩游戏，还会理解游戏是如何设计的。要帮助孩子培养整理信息、吸收和整合的能力，最终完成一个彻底的编程，必须全面，学会使用，确保程序在执行时不会出现矛盾而导致失败。

当孩子们完全沉浸在这种探究式编程学习，他们的注意力得到了极大的提高，不仅是因为编程的设置，还因为他们学习的沉浸式方式。孩子们能够反映出许多父母以前从未见过的编程特点。在国外，还有更多特殊的例子。学习障碍或无法集精力学习的孩子可以更好地融入到课程，产生一种完全上瘾的学习效果，这说明了机器人编程的吸引力。机器人编程学习就像是在玩一个渐进的游戏，每个任务都需要完成不同的逻辑顺序和指令的连接。