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宁波班组长培训
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发布时间:2023-04-04编辑:李振

作为一名班组长,你知道自己的岗位职责是什么吗? 作为一名管理者,你知道管理者的核心是什么? 作为一名管理者,你知道日常管理中的工作重点是什么? 本课程旨在改善一线班组长的工作方式,改善自己的工作态度,改善现场的能力,让一线管理者用积极的心态发现问题并解决问题。

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    班组长培训

    提升班组长综合素质,提高企业综合竞争力

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作为一名班组长,你知道自己的岗位职责是什么吗?

作为一名管理者,你知道管理者的核心是什么?

作为一名管理者,你知道日常管理中的工作重点是什么?

本课程旨在改善一线班组长的工作方式,改善自己的工作态度,改善现场的能力,让一线管理者用积极的心态发现问题并解决问题。

班组长公开课

  • 《基层管理者/班组长职业化提升训练》

    5月04-05日 北京(线上同步)
  • 《金牌班组全技能提升》

    5月11-12日 成都(线上同步)
  • 《卓越班组长管理能力的五项修炼》

    5月26-27日 杭州(线上同步)
  • 《TWI金牌班组长实战能力提升》

    6月29-30日 上海(线上同步)
  • 《班组建设与班组长胜任力提升》

    7月28日 中山(线上同步)
  • 《生产制造型企业金牌班组长实战班》

    8月19-20日 深圳(线上同步)
  • 《设备现场维修班组维护技能提升》

    9月22-23日 武汉(线上同步)
  • 《卓越班组长带兵之道》

    10月29日 徐州(线上同步)
  • 《生产一 线班组长综合管理能力提升特训营》

    11月11-12日 深圳(线上同步)

班组长内训课程推荐

卓越班组长七大任务
课程简介:班组长、工段长是企业组织中的基本细胞,是直接带兵打仗的人,是一 线生产的直接指挥者和组织者,他们的管理水平高低将影响公司的经营绩效。本课程从现场质量控制、现场成本控制、效率改善、作业环境改善、现场设备保全、环境安全保障、员工关系管理七个维度出发,加强班组长的综合能力,增强团队凝聚力,达成“口味稳定、效率提升、组织优化”的条线管理目标。
沙漠掘金:基层班组的七项建设
课程简介:面对日趋激烈的市场竞争,如何建设优秀的基层班组队伍?如何让班组在生产中发挥重要、稳定、高效率的功能?如何提升应对变革需要的基层班组长的领导力、凝聚力、执行力?这些已成为当前各企业持续发展的迫切问题。本课程是针对优秀班组系统性建设的体验式培训课程,通 过沙盘体验让每一位学员对班组的文化、机制、管理、流程、制度等各个方面拥有系统性的认知。
新晋任班组长的八项修炼
课程简介:即将成为新上任的班组长,但不知道该如何带领下属和团队?已经是班组长,但在管理工作上面临诸多问题却不知如何解决?为了帮助企业打造卓越标杆班组,激励班组进一步提高自我管理能力,以及班组团队管理能力,提升基层管理者的综合管理能力,提升其凝聚力、竞争力、执行力和创新力,我们特开发本课程,旨在帮助大家立足岗位成为一名成功的班组长。

班组长培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

生产主管、班组长、班长、组长、车间主任等中基层管理人员。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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班组长培训内容

第 一 部分、班组长在工作中面临的问题与冲突

1、生产班组长在工作中面临的问题与冲突。

2、生产班组长面临的冲突背后的假设与解决方案。

3、案例分析:效率与品质背后的冲突解决方案。

4、有效产出的解决思路与执行方法。


第二部分、班组长的角色定位

1、观念思维解析:班组长到底是“谁”,为什么变成“四不像”。

2、生产班组长的七项重要职责。

3、生产班组长的作用。

4、生产班组长必备的五种核心能力。

5、生产班组长面对上压下挤的现状如何进行状态的调整?

6、讨论:上级与下级对班组长的期望。

7、生产班组长的类型。

8、生产班组长一天的日常管理工作。


第三部分、班组长的技能一:如何学会发现问题:系统思考方式

1、班组长能力提升标识:发现问题到解决问题。

2、生产班组长的管理对象:人、机、料、法、环。

3、讨论:一线班组长目前遇到的问题。

4、冲突图:问题背后的原因分析方法。

5、现状图:寻找目前面临问题背后的核心冲突。

6、鱼刺骨图的分析方法:寻找核心冲突产生的原因。

7、班组价值流图的分析方法。

8、未来图:核心冲突的解决思路。


第四部分、班组长的技能二:如何进行下属培训管理

1、为什么需要对下属进行培训?

2、生产班组长对下属进行培训的作用。

3、生产班组长都对下属培训什么?

4、生产班组长如何对下属进行培训?(OJT)

5、如何编制培训教材——“一点课”的开发?

6、如何建立系统的培训规划与跟踪体系?

7、案例分析:培训教材的开发与培训体系的建立。


第五部分、班组长的技能三:如何进行现场管理

1、突破思维障碍:没方法、没时间、没用、员工不配合。

2、问题车间现场图景案例分析与改进。

3、标杆车间现场图景学习与分享。

4、车间现场管理核心目标与目的。

5、车间、班组现场管理的5项职能和7大要素。

6、车间、班组现场管理的推进方法与执行方法。

7、车间、班组现场的全面可视化管理实施细节。

8、案例:

8.1、车间、班组定置管理及实施案例

8.2、车间、班组可视化管理及实施案例

8.3、车间、班组颜色管理及实施案例

8.4、车间、班组看板管理及实施案例


第六部分、班组长的技能四:如何进行每天日常管理

1、班组作业前准备。

1.1、作业准备六大管理要点。

1.2、作业准备流程步骤。

1.3、如何开好班前会议?

1.4、班前会OPL教育。

1.5、设备点检要点与设备清扫作业指导书运用。

1.6、物料定量管理要求与现场物料准备。

1.7、工艺准备与文件整理要求。

1.8、首检三检管理规范

2、班中作业控制

2.1、班中作业过程监控:作业标准化过程巡查,作业安全过程巡查、产品质量过程巡查、生产进度过程巡查。

2.2、现场作业中的OPL教育技巧。

2.3、工程更改与临时作业控制。

2.4、设备保养与设备管理。

2.5、质量管理与质量控制管理。

3、班后工作交接

3.1、交接班的目的及意义。

3.2、班后工作交接内容。

3.3、生产日报表记录规范。

3.4、产品数量清点、转序与计划达成率核算。

3.5、勤务统计与信息传递。

3.6、教育训练情况记录与总结。

3.7、作业异常情况记录与总结。

3.8、5分钟5S活动管理推进。


第七部分、班组长的技能五:如何有效提升产出与提高产品准交率

1、突破思维障碍:真效率与假效率?

2、车间设备运行效率的统计与分析方法。

3、案例:移动率、生产能率、综合效率指标应用

4、聚集五步骤的产出提升方法。

4.1、发现瓶颈。

4.2、改善瓶颈。

4.3、挖尽瓶颈。

4.4、迁就瓶颈。

4.5、持续改善。

5、案例讨论:如何处理插单、急单及订单变更


第八部分、班组长的技能六:工作作业改善技能

1、突破思维障碍:提升产出还是降低成本?效率还是流动性?

2、车间现场工作改善方法。

2.1、价值流图下的车间现场的7大浪费分析与改进方法。

2.2、什么是工作改善。

2.3、那些工作可以改善。

2.4、主管在改善中所发挥的作用。

2.5、作改善的四阶段法

**阶段:作业分解。

第二阶段:作业分析。

第三阶段:创造对策。

第四阶段:制作新方法。

2.6、工作改善的案例分析。


第九部分、班组长的技能七:安全管理技能

1、突破思维障碍:我们工作是为什么?

2、生产班组长日常安全教育训练:新员工的安全教育。

3、生产班组长的安全事故预防。

4、安全检查。

4.1.安全检查的内容。

4.2.安全检查的方式。

4.3.安全检查的处理。

5、生产班组长如何发现和预防安全隐患。

6、生产班组长的生产安全管理范围。

6.1、人身安全管理。

6.2、消防安全管理。

6.3、电气、电器安全管理。

6.4、危险品安全管理。

6.5、设备安全管理。

6.6、作业安全管理。

7、研讨:企业实际现场案例分析。


第十部分、班组长的技能八:沟通与激励技能(打造高绩效团队)

1、班组长的四种员工指导方式:命令、说明、参与、授权。

2、班组长在沟通中的7大障碍与沟通的4项原则。

3、班组长如何与上级主管沟通?

4、班组长如何与下属沟通?

5、班组长如何与平级之间的沟通?

6、班组长如何有效的激励下属:批评、赞美与表扬。

7、案例:如何有效管理“刺头”员工?

8、讨论:如何管理好90后员工?

9、案例讨论:如何减少员工的流失率?


定制企业培训方案
  • 班组建设及班组长管理培训导师-王延臣

    王延臣老师有20多年合资企业生产管理及培训和咨询经验。 5年生产一 线工作经历,8年壳牌、中国北车集团生产管理实践,历任生产部主管、TQM推进办主任等职务,10年培训咨询经验,理论功底扎实,实践经验丰富...

  • 班组长能力提升讲师-翟振芳

    翟老师拥有十余年班组建设咨询与培训经验,服务过上百家企业,具有扎实的理论功底和丰富的实践经验。基于上百个多样本咨询服务案例,构建形成了企业班组建设的一整套方法论与落地工具体系,为推动企业“三基”(基础、基层、基本功)管理提升持续赋能...

  • 生产管理实战培训师-邱尉宁

    邱老师在生产制造领域深耕近20年,从生产一线做到高管,深知生产线的每个环节运作,曾全程主导3个新厂筹建,其中东莞华贝稳步发展至今规模已达上万人,累计主操盘100 个生产项目,实战经验非常丰富...

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