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70%的孩子在2-7周岁都会存在这些问题： 胆小、流口水、咬手指 发音不清、不会吞咽、不会咀嚼、 不会说话、说话晚、过度活跃、 口肌障碍、发育迟缓、自闭症、感觉统合失调、社交行为障碍 学习障碍、逻辑障碍、注意力缺陷 ...... 作为家长，在对待孩子这件事上你总是 一头雾水/忙乱不堪/担心不已 我们为什么要重视？ 只有正确了解，才能正确帮助

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1。内向者大多是内心活动较多的人。他们经常有太多的精神活动。其实，他们的表现跟不上思维的速度。他们在组织自己的语言时往往错过了对他人做出反应的最佳时机，这会导致短期的尴尬。就表现而言，他们不会说话。 2。要解决这个问题，我们需要从心理问题入手。首先，我们不应该有太多的内心活动。每个人的行为都是由他们自己的成长环境造成的。面对任何事情，我们都会用我们平常的方式来处理。通过这种坦率的表达，我们可以改变不说话的局面。 3。不要提高你说话的标准。你是一个普通人，不是演说家或外交官。你不必对你说的每一个话题都承担法律责任。你可以区分聊天和商务活动或承诺之间的区别。 4。在商务谈判中，不外向，不健谈。那些能够积极进取，在气势上占上风的人，能够赢得最后的胜利和利益。更需要的是对内向者专业知识诸多因素的考查和考量。因此，不能说话并不意味着他们没有能力。 5。内向的人要想多说话，就要充实自己的生活经历，多探索生活的美，不要拘泥于自己的思想，忽略生活中的点点滴滴。每天早上吃点美味的早餐，中午在阳光下小睡，如果你想这么说的话，你会有你的听众。

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学生可以积极参与课堂讨论和练习。在课堂上，学生应该主动提问，向老师请教不懂的问题。经过和同学们一起讨论和解答问题，可以加深对知识点的理解，提高解题的能力。此外，学生还可以多做一些课后习题，巩固所学的知识。其次，学生可以寻求辅导的帮助。如果学生在课堂上仍然有困惑，可以向老师请教或者寻找专业的辅导机构进行辅导。老师和辅导机构可以根据学生的情况，有针对性地进行辅导，帮助学生理解和掌握解题的方法和技巧。另外，学生可以利用互联网资源进行自主学习。现在，互联网上有许多优质的数学学习资源，如在线视频教程、数学问题解答网站等。学生可以利用这些资源进行自主学习和练习，经过反复练习和思考，提高自己的解题能力。之后，学生应该坚持不懈地练习。数学是一门需要不断练习的学科，只有经过大量的练习，才能熟练掌握解题的方法和技巧。学生可以选择一些经典的题目，反复进行练习，逐渐提高解题的速度和准确性。总之，高中数学听懂了不会做题是一个常见的问题，但是经过积极参与课堂讨论和练习、寻求辅导的帮助、利用互联网资源进行自主学习以及坚持不懈地练习，学生可以提高自己的解题能力，取得更好的学习成绩。