语言障碍的主要表现有哪些
次说话以说有意义的话为标志，基本上是在1.5岁以后，语言发育迟缓的孩子大多在2-3岁说话，有的甚至到4岁甚至更高。
2.语言内涵贫乏。语言障碍儿童往往只能表达非常单一和固定的内容，如生活中常见的事物，或家庭称谓等。有些孩子甚至不会说话或只能鹦鹉学舌。由于语言内容的缺乏，儿童往往无法清晰地表达自己的意图，阻碍了与他人的交流。
3.缺乏语法知识。一些语言发育迟缓的孩子缺乏语法知识，比如语言不连贯，只能说单词。很多孩子在3、4岁的时候只能说两三个单词的短语，甚至在56岁的时候只能说短句、蹩脚句和不合语法的句子。
4.沟通能力差。许多儿童有定向障碍、多动症和不与儿童玩耍的行为;还有一些语言障碍儿童的实际交际能力与其语言能力不一致，或者在与特定群体交流时，其语言能力与现实不一致。
5.声音不清晰。发音不准、发音不清也是语言发育迟缓儿童的重要表现。根据一家儿童诊所的研究，25.7%的儿童有不同程度的构音障碍。
6.词义理解能力差。我不能理解一个词的意思并用语言来表达它。由于语言对儿童的成长和今后的工作生活非常重要，因此必须有以语言治疗师为主的专业人员对语言发育迟缓儿童进行语言干预，帮助儿童获得必要的语言交际能力。
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QUESTIONS AND ANSWERS1
回答
2023-08-24
回答：
自闭症孩子的沟通能力受到严重的障碍。他们可能无法正确理解他人的表达，也难以清晰地传达自己的想法。这种障碍限制了他们与他人进行有效的双向交流，使得他们在社交环境中感到不适。
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回答
2022-04-26
回答：
（一）言语表达障碍，语言发育迟缓儿童运用语音和口语表达的能力明显落后于正常儿童。如过了说话的年龄仍不会说话；开始说话后，语言表达比正常儿童发展慢或出现停滞；虽然会说话，语言技能较低，词汇和语法应用均低于同龄儿童水平。语言发育迟缓的筛查标准是：24个月词汇量少于30个，30个月结构表达量男孩少于3个、女孩少于5个。 （二）语言理解障碍，语言理解出现不同程度延迟，特别是智力发育迟缓儿童表现尤为明显。可出现语言理解困难和遵循指令困难。 （三）交流障碍和行为异常，语言发育迟缓的儿童，尤其是智力发育迟缓的患儿，可出现语言学习和交流障碍，如不会说句子只能说单词、言语不连贯、发音含糊不清、言语令人难以理解、回答问题时出现鹦鹉学舌样表现等。 由于交流障碍和心理因素，可出现不愿与他人交流、与别人缺少目光接触、烦躁、多动、不合群和自伤、伤害等异常行为。
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回答
2023-08-19
回答：
儿童感觉统合失调是一种神经发育障碍，表现为对感觉信息的处理和整合困难。以下是一些可能的表现：感觉过敏：儿童可能对感觉刺激过敏，如光线、声音、触摸等。他们可能对某些刺激反应过度，出现逃避、回避的行为。运动协调困难：儿童可能在运动技能方面表现出困难，如跑步、跳跃、抓握等。他们可能缺乏协调性，易摔倒、碰撞或丢失平衡。注意力问题：儿童可能在集中注意力和分配注意力方面有困难。他们可能易分心、注意力不稳定，难以持续关注任务或活动。社交困难：儿童可能在社交互动方面表现出困难。他们可能在理解他人的情感和意图方面有困难，难以适应社交规则和期望。情绪调节问题：儿童可能在情绪调节方面表现出困难。他们可能情绪波动大，易情绪失控、焦虑或沮丧。学习困难：儿童可能在学习方面遇到困难。他们可能在语言、阅读、写作等方面有困难，难以理解和表达信息。这些表现可能会影响儿童的生活和学习，但早期的干预和支持可以帮助他们克服困难。如果您对儿童的发展有担忧，请咨询专业的儿童心理学家或儿科医生，以获得适当的评估和建议。
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回答
2023-08-27
回答：
感统失调会导致四肢活动不协调、视、听、触等感觉发生障碍，触觉失调如不喜欢别人的碰触、胆子小、不敢与别人接触、玩闹、表现孤僻、喜欢一个人自娱自乐、喜欢咬手指甲、容易哭闹、对外界反应速度灵敏等。视觉失调如无法正常阅读、读书容易跳行跳字、看字容易颠倒等在视觉方面表现出异常。听觉方面失调如经常忘记别人说过的话、忘记老师布置的作业、注意力难以集中、对别人的话反应慢一拍或者对别人的言语不做反应。平衡方面失调表现出单脚站立不稳定、容易跌倒、做路容易走斜、对别人有攻击性、动手能力差、具有一定的选择困难等。
