济南幼儿的智力开发,父母可以怎么做

编辑:佚名 更新时间:2020年08月20日
济南幼儿的智力开发,父母可以怎么做
最佳答案
让孩子做一些力所能及的事,如扫地、擦桌子、分发碗筷,训练孩子的独立性和着手操作能力。辅导孩子自己着手制造玩具。通过鼓舞孩子进行游戏、续编故事、添画、看图讲故事等方法发挥孩子的想象力,使孩子生活得愈加高兴。给孩子一些挫折感,必要时可疏忽一下孩子的需求。培育孩子的成就感,树立孩子的自信心,使他们感到成功的喜悦和高兴。
其他答案
多带孩子到大自然中去。引导孩子欣赏自然美。注重孩子的道德认识培育。在生活中,明确告诉孩子什么是对的,什么是错的,使孩子逐形成对公德的认识。帮助孩子剖析现已发生的事,让孩子明白自己行为的后果。让孩子留意观察,学会自我判断是与非,好与恶。称誉孩子不要过分。过多称誉中长大的孩子无法辨认真假、好坏、成功与失败。让孩子学会尊重他人,做有礼貌、有教养的孩子。

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康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、...

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QUESTIONS AND ANSWERS

回答:

3岁之前的儿童多接触自然,感触自然界界多样形状的影响,人工文化的影响类比如音乐,图画什么的,比例尽量不要超过四分之一。3到6岁的孩子,运动和野外的影响与文化教育至少达到二分之一的比例。6岁之前,尽量不要用成人的内容和方式去教育孩子,也就是说,学东西不要追求系统性和完整性,不要死记硬背,特别不要养成机械回忆的习惯。

回答:

有关系,爸爸妈妈少言寡语,宝宝缺乏学习与仿照言语的环境。爸爸妈妈对宝宝说话的要求高,一旦宝宝出现过错,爸爸妈妈总是急于纠正他的发音,或敦促宝宝赶紧改正,爸爸妈妈的这种行为导致适得其反的结果,无形中按捺了宝宝的表达愿望。爸爸妈妈说话速度偏快、偏长、偏于杂乱,以致宝宝仿照困难。

回答:

关于电子产品,不能“一竿子打死”,但必定要注意不能成为主导。家长必定要明白在亲子互动中谁是主角,电子产品只是作为一个玩具、一种东西,而不应该对孩子发生控制效果。家长不能光给孩子一个屏幕,还应告知孩子如何科学正确的运用,严格控制孩子的运用时间。

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