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上元教育

上元练内功夯实基础,高薪引进管理精英,为教学服务提供了坚实保障

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上元教育作为服务业的一份子,从一开始就明白“教学质量高于一切”,抓师资建设是上元工作过程的重中之重。上元以“没有**好的,只有**适合学员的”师资建设理念,从不间断的进行着招聘、试讲、评比、选拔、淘汰、提升等师资建设工作,坚持把“**适合的老师”聘入课堂,“学历是基础、技能必突出”作为我们实操课程优选师资对象的条件。

上元师资分为实操、理论兼实操和理论三种类型,满足不同课程和不同学员的需求。**种是技能型师资,主要是具有多年实际工作经验的设计师、工程师、经理、总监,达到上元授课要求的岗位专业人士;第二种是双师型师资,主要是具有多年实际工作经验,又具有多年授课经验的双师型人才;第三种是院校师资,针对应试型课程,为了提高学员的**率,获得上岗资格,上元聘请了各院校一流具有多年讲授应试型课程的专业师资。

上元教育风雨兼程,一路走来,已经凝聚了一大批热爱教育事业,扎根职业教育,成熟而专注的管理团队,以“为中华企业的发展培养实用人才”为企业使命;以“成为中国一流的综合性连锁培训机构”为愿景;力争成为百年企业,让员工和企业一起成长,实现理想!

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服装制版师

学习对象】

1、无基础,有志从事设计行业,对网页设计感兴趣的人员。
2、从事网页设计工作,想系统全面学习提高技能的人员。
3、想培训获得证书的人员。

如果交通不方便或者时间不符合,你也可以选择我们的上元在线课程,没有距离时间的限制,一样学老师课程。

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报考条件】凡参加我校培训者完成学业者都可以参加考试

【课程内容】
1.服装结构原理:
学习服装结构设计原理,裙子原理,裤子原理,上装原理,袖子原理,领子原理,使用实例等。
2.工厂式手工制版实战:
包含女装、男装、童装。 学习企业的规范的制版和放码技术,规格设计等。教学以工厂打版经验为主,结构设计原理结束后,提供大量的企业案例,样衣和图片进行讲解及训练,确保学生毕业后技术能够直接与企业接轨(包括休闲类,正装类,时装类,牛仔类,羽绒类,礼服类,夹克类,针织类,梭织类,内销类,外贸类,男装类,女装类,童装类等)
3.电脑制版:
基本介绍、软件工具的基本操作。
综合表现及详解:1、剪口的处理(放缩剪口);2、线段处理:创造线段、创造直角线、创造圆形、交换线段、删除线段等);   
样片处理 1、创造样片,修改样片; 2 、创造褶子与旋转(包括刀型褶,工字摺,胸摺); 3 、缝份的设定,缝份角的设定; 4 、比例缩放;5、修改样片、分割样片、合并样片样板放码、排板1、 样板放码(改变基本码,指定放缩表)2、 排版:成衣档案的建立;排版规范的建立;生成排版图;排料设置、排版、排版图的输出;
4.立体裁剪与缝纫:
人台上基准线的标记、省、褶、分割线的运用,服装立体构成技法介绍,基本型袖和裙装、裤装裁剪,生活装立体裁剪与制版
5.市场调研:
带学生到当地知名服装商场,专门店,批发市场,进行实地考察,调研
6.毕业设计制作:
按照服装制版公司流程进行实践操作,在老师的指导下进行独立打板、立裁和工艺制作,完成一套作品

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服装厂如何计算工人计件工资
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关于工时

一般来说,工时是工价的基准依据。而计件工资是离不开每道工序的工价。 

工时测定也有其标准规范,可详细如下: 

一、当一款衣服即将上线时,测时人员应将工序表与衣服一一核对,使自己对此款衣服的作工有大致的了解;核对中如发现比较明显问题应立即提出来加以修正(如工序名不规范、顺序不规范等) 

二、为了测得时间的准确性,一般来说等衣服上线三天后开始测时(订单数量比较少的情况可**天测,但另需注明),衣服有3个尺寸,应测中间尺寸时间。如有六个尺寸,则从中分成二段,测中间尺寸(例如小孩子系列:90CM,95CM,100CM,110CM,120CM,130CM,则测95CM与120CM) 

三、在测时过程中应注意的问题: 

1、测时者应站在被测者距离较远但视线不被挡住的地方,即不让被测者感觉到在测他的时间,使被测者很自然地工作; 

2、工序测时的起始时间:从被测者拿起裁片--车缝--放下半成品为止,中间不包括停顿、断线、聊天等时间,并且以连测3件份时间为准,(注意不能以片数为准,应以件数为准,如2前片=1件份。) 

3、测时时应注意被测者的动作是否规范、素质如何,如动作不规范应立即提出来加以修正,注意不能测动作不规范者的时间; 

4、测时时应注意看衣服车缝的品质如何,(如针距是否达到要求、该修线是否修线、针路直不直、花边是否太皱或太直等)并登记于测时表上;如发现严重品质问题应立即向上级提出来; 

5、测时过程中应将不规范的工序提出来修正、不必要的工序应删除、该合并的工序应合并; 

6、拉花边的测法:应先量整件衣服花边的长度,再以实际测的时间花边长度来换算; 

7、车缝时如果车缝与修线,剪断是分开做,应分2部分测时间加起来,即车缝时间 修剪时间,并在备注上注明修剪时间。例如专机车缝完修线和车折前项后剪断等; 

8、测时中如发现做同样工序的两人时间差异很大,应找出原因,提出改进的办法; 

9、车缝者速度偏慢、品质较差、动作不规范一律不测他的时间,应直接提出来给线上加以修正; 

10、被测者的素质、品质应登记于测时表上。

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