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马鞍山高中全科辅导班
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  • 学大教育高中全科辅导

    量身定制学习方案,进步看的见!

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孩子高中成绩不理想怎么办?学大教育,高中一对一学科辅导。学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等,为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案,从而进行有针对性的一对一辅导。开学辅导:一对一/小班课,查漏补缺,引导式辅导!
新学期怎么过?来学大 学习,**成长!
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多种学习模式 给孩子及家长更多主动权

  • 在线1对1

    真人教师在线1对1直播教学,孩子学习不受时间空间限制,预约方便、操作简单、学习 、复习方便。

  • 面授1对1

    师生面对面现场辅导,定制学习方案、因材施教,全程贴心陪伴、答疑解惑, 注意力集中、学习效率高

  • 小班组辅导

    1名教师辅导3-6位学生,让每个学生都被关注和照顾,学习气氛浓厚,多人一起互动,体验学习乐趣。

1对1个性化辅导 VS 3-6人精品小班
在学大,孩子进步的多重可能

学习成绩很好,*持同时争取突破。


存在偏科,单科成绩对总成绩影响很大。


学习很刻苦,但成绩一直上不去。


基础差,知识点欠缺很多。

学大高中课程全覆盖,9大课程任意学

  • 数学

    教学目标:总结梳理学习重难点,易错点和典型例题,帮助学生用数学眼光找研究对象,用恰当的数学语言表达。

    语文

    教学目标:针对性地对已学知识进行讲解和练习,提高学生的感悟能力,培养概括归纳与逻辑分析能力。

  • 英语

    教学目标:帮助学生将知识形成环状,进行有效积累。帮助挖掘英语各模块的考查方式及解题规律。

    物理

    教学目标:强调知识点之间的关系,帮助学生把知识点连成体系,适应物理的综合考察方式。

  • 化学

    教学目标:系统讲解化学基本知识、研究技能与方法,加强学生对化学原理的认知,归纳常见题型。

    生物

    教学目标:复习生物重难模块、合理进行学习延伸,帮助学生建立生物学科思维。

  • 历史、地理、政治

    教学目标:帮助学生巩固**知识,查漏补缺,熟悉常见题型解题思路并进行练习。

什么样的学生适合“一对一”辅导

基础巩固型学生

这类学生基础知识及相关解题方法和解题技巧都很薄弱,大多数都是考试不及格,有些甚至只有三四十分或更少。这类学生对基础知识点不了解,或者根本没有掌握或者只对表面内容有所了解并不真正理解其内涵。对于这类学生*先要构建他们的知识体系,夯实每一个基础知识点,并能利用基础知识解决**基本的典型题目。采用一对一同步辅导,内容以基础巩固题为主,主要是帮助学生理解与掌握基础知识,并培养运用这些知识解题的能力。

1名学生,1套辅导方案、1个教学团队、1个服务团队

//////个性化小组课,专注于教学质量//////
  • 1名教师

    3-6位学生

  • 以学生为中

    心因材施教

  • 参与性高

    互动性强


  • 每位教师都拥有个性化

    教学理论、丰富的小组教学经验


  • 每位学生都享有专属

    的辅导方案、教学团

    队和服务团队

课外辅导机构怎么选?

随着我国经济的迅速发展,教育市场也跟着飞跃发展,特别是越来越多的课外辅导机构出现在我们眼前,因此很多家长不知道课外辅导机构怎么选才好?

看师资力量

课外辅导机构一般聘请的老师都是专业水平比较高,有丰富教学经验的,这是基于老师的专业水平的好坏能够直接影响教学质量、学生的学习效果来聘请的,还有专业的辅导老师是机构的关键。

学大教育机构介绍

  • 关于学大教育

    学大教育,专注为中、生提供个性化辅导。,授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经十八年的发展,已在全国众多所城市,设有众多所学习中心。

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精益求精 多方位健全教师培养体系

  • 两阶段

    岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。

  • 三层次

    新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度

  • 四结合

    学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。

定期考核 不断提高师资教学质量

  • 学情分析式

    各组师资集中一起分析学生学习情况等方面,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教

  • 经验交流式

    学大教育定期组织经验交流 会,促进教师之间交流经验 相互学习、取长补短、共同 进步。

  • 听、说、评课式

    定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师,激励教师不断提高教学质量。

  • 教学比武式

    定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师,激励教师不断提高教学质量。

学大教育,个性化辅导,为学生提供,,,高中,学科辅导

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