第一条

各系要编写好见习计划、见习大纲。见习大纲要体现教学大纲要求、符合教学规律，明确规定见习的具体项目、内容、要求和方法。

第二条

教务处应预先将见习时间、地点、内容通知学生。

第三条

各教学基地的教研室要选派教学经验丰富、教学意识强的高年资老师担任见习带教工作。教师要认真备课，保证学生多看、多想、多写，充分利用见习时间，不得随意减少学时，努力提高见习课的带教质量。

第四条

课间见习教学以床边教学为主，为保证质量，每个见习小组学生不超过10人，个别课程见习组人数还应减少，教师应相对固定负责一个小组的带教，以便于教书育人、因材施教。

第五条，教师的备课要求

1．在教研室主任(或教学组长、或各专业组负责人)指导下，教师对每一次见习的教学目的与要求、教学内容及其重点、教学方法、时间安排和讨论总结等共同研究并写出提纲。

2．个人备课：每次见习课都要写好教案、讲稿交教学组长检查。

3．案例准备：要预先准备和熟悉案例(含典型案例、非典型案例和鉴别诊断案例)并准备有关的辅助资料。

第六条

教师带教操作要严谨规范、以身作则，并注重培养学生“三严”(严密的方法、严肃的态度、严格的要求)的科学精神和良好的医德医风。

第七条

教师要注重培养学生的“三基”(基础理论、基本知识和基本技能)及培养学生提出问题、分析问题、解决问题的临床思维能力和实际操作能力。

第八条

教师应采用启发式教学法，注重理论联系实际和实事求是的科学作风，要做到把案例特点讲清、重点讲透、难点讲明，有提问、有小测验及总结，并认真记录每个学生见习情况，作为见习考核的依据。

第九条

见习课师生均要遵守教学纪律，不迟到、不早退、不旷课、中途不离开、不得提前结束见习，对病人或客人要有礼貌，并遵守见习机构的规章制度。带教老师要对学生进行考勤。学生见习缺课超过三分之一者，见习课考核为不合格。

第十条

见习课师生均要穿白大衣、戴工作帽，不留长指甲及胡须，女生长发者必须将工作帽盖住发辫，并携带听诊器等教学及见习用品。

第十一条

学生应做好课前预习，并遵守纪律、尊重教师，认真见习(包括看、听、记、做、问)，勤于思考，回答提问。

第十二条

要加强见习教学督导，以保证不断提高见习教学质量