平面设计培训
学平面设计，迈入高薪行业
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平面设计是沟通传播、风格化和通过文字和图像解决问题的艺术。由于有知识技能的重叠，平面设计常常被误认为是视觉传播或传播设计。平面设计通过使用多种不同的方法去创造和组合文字、符号和图像去产生视觉思想和信息。平面设计师或许会利用字体编排、版面技术来使产品设计达到预期效果。
我适合学吗？
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我是0基础/应届生
我想学设计，能学会吗
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我在职，想转行
现在的工作没发展，想转行
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设计师想提升
工作遇瓶颈想充电学习
平面设计课程内容
| 课程内容 |
内容详情 |
| 品牌设计 | 提供多个商业项目供学员测试，检验学员学习效果；通过真实的商业项目，掌握整个项目策划及其设计的全流程；品牌策划、视觉设计、空间设计、网络新媒体、印刷工艺、整合阶段；学员以实际商业的方式进行作品展示，老师根据学院项目进行评测，提升学员表达及实战能力。 |
| 广告创意 | 掌握汽车、医药、房地产、洗化用品、食品、金融、服装、IT类广告8大行业广告的逻辑概念；设计思路及设计技法；制作报纸广告；杂志广告及海报宣传单页的制作；了解广告策划基本理念。 |
| 包装设计 | 了解包装设计的历史及国内外的发展动态；掌握标志设计、广告设计、容器造型、包装结构、包装设计等知识。 |
| LOGO设计 | 了解标志的概念、标志的作用；理解标志的构成方法、创意思维；掌握标志的创意、字体设计及配色方法；了解字体的发展历程；理解字体设计创意方法（塑造笔形变换结构等）；掌握字体设计方法及在标志中的应用方式。 |
| 版式设计 | 版面编排的原理、版面编排的视觉流程、版面编排的形式，利用名片设计、书籍设计、包装设计、杂志内页设计、DM单页设计、海报设计等多种形式造型来练习。 |
| 素描手绘 | 从基础开始了解素描用具，握笔的方法与姿势。通过系统学习掌握物体形体结构、明暗调子、透视。构图和绘画技法等知识。 |
| 字体设计 | 字体设计工具的讲解、字体设计的概念、原则与风格、字体设计的方法与实践、汉字的字体创意设计、拉丁字母、数字创意设计、字体设计在平面设计中的运用。 |
| 图形创意 | 图形创意启蒙、图形创意的联想、同构、双关、复合、共生、正负、悖理、解构与重构、矛盾、异影、变异、聚集图形。 |
| 平面构成 色彩构成 |
平面构成理论基础、重复构成、相似构成、渐变构成、发射构成、特异构成、密集构成、对比构成、肌理构成、色彩构成理论基础、色彩搭配与情感、色彩在设计中的应用。 |
| INDESIGN | 了解Indesign基本功能；理解杂志画册的结构及目录、主页的设置方法；掌握排版技巧并能制作高难度的杂志。 |
| ILLUSTRATOR | 了解Illustrator的基本功能及应用范围；理解什么是矢量图及Illustrator中裁切命令和造型工具的使用；掌握Illustrator在标志、字体等设计中的应用。 |
| CoreIDraw | 了解CoreIDraw的基本功能及应用范围；理解什么是矢量图及CoreIDraw中裁切命令和造型工具的使用；掌握CoreIDraw在标志、字体等设计中的应用。 |
| PHOTOSHOP | 了解Photoshop的基本功能及应用范围；理解Photoshop中选区、图层、蒙版、通道等内容；掌握Photoshop在商业项目中的应用。 |
平面设计开始学习什么
色彩搭配理论的学习与实践:视觉是人们获取信息的重要来源，色彩是刺激视觉的重要因素。因此，色彩在平面设计中的运用和把握就显得尤为重要和困难。
一技多用，学习平面设计专业 上岗以下职位。
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设计总监
8000-20000元人民币
1 -
广告创意师
5000-20000元人民币
2 -
品牌策划师
6000-12000元人民币
3
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平面设计师
4000-10000元人民币
4 -
美术指导师
6000-8000元人民币
5 -
展示策划师
3500-5000元人民币
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学平面设计需要什么能力
对设计内容的理解能力
对于任何设计来说，对设计内容的理解是设计的基础。这直接关系到设计师的理解能力，也就是说，学习平面设计的人应该有较强的理解能力，以便在接受项目时能够很好的与客户沟通。
刚接触平面设计的新人，在与客户沟通的时候，往往只是把客户说的话写下来，回去做设计，却没有深刻理解客户需求背后的真正设计诉求，所以需要一改再改。
作为一名平面设计师，有足够的理解能力作为了解客户话语背后含义的基础，并尝试挖掘客户的潜在需求，往往会取得意想不到的效果。这将使设计内容的方向更加清晰，避免了很多双方之间的歧义，导致反复修改甚至不信任设计师的情况。
怎样自己学平面设计:
多练习
学会了使用工具，就要自己多练习，可以灵活运用，比如各种工具可以生成什么图像，每种效果叠加使用，可以产生什么炫酷的效果。
不能单单只使用工具，而要多个工具相结合的运用 。学习不仅仅是看，只是看是学习不到真正东西的，比如我们在听课的时候，也许你认为自己已经理解了老师说的话，但理解或不理解是一回事，会做不会做又是另一回事了，所以我们应该多练习。
