培养孩子的动手能力

加强动手能力的培养是开发孩子智力的重要方式。机器人学习就是一个完全由自己动手搭建、编程、调试、操作、运行的过程，对孩子的动手能力的培养比其他方式更全面、更丰富也更好玩，深受孩子的喜爱，是培养孩子动手能力的最*途径之一。

搭个作品玩一玩就算是教育机器人教学？

市面上部分打着“机器人教学”名号的机构，看看他们具体的课程设置，从*一阶段到最后一个阶段，仅仅局限于结构搭建。每堂课只是单纯地搭一个作品，如果没有物理构造、力学动力学研究，孩子很难学到举一反三的能力，也无法将结构设计应用到以后的创造中。真正的机器人课程是必须是完整的知识体系建构，不光涵盖物理动力，更应该体现智能自动的设计，也就是自动化。而码高机器人在这点上做的比其他的都要完善，系统。

品牌优势

★ 能力与品质同时培养的先进教学理念：培养孩子创新精神、动手能力、团队协作能力、工程流程思想及系统化解决问题能力；

★科研小组教学方式：在教学过程中围绕教学课题，每个学生都要参与进来，都要有所承担，教学内容丰富同时趣味性十足；

★ 以软件ROBOTC为智能核心，采用乐高、VEX、VEX IQ、Arduino等多种硬件平台，虚拟世界与现实体验相结合；

★ 多样化的教学出口：码高机器人会每年组织学生参加FLL、FRC、FTC、VEX、VEX IQ等国内国际比赛，同时组织以机器人为平台的国际文化交流活动。

合作学校

码高机器人教育成立以来，响应国家“万众创新”的号召，与北京市清华附中、北科大附中、清华附小、人大附小、北理附小、教师进修附小、复兴门外第1小学、西单小学、衡水中学、志新小学、五一小学、太平路小学、玉渊潭中学、北大附小、怡海八中、海淀实验小学、和平街一中等数十家学校达成合作，为全北京市12000名中小学生提供专业的机器人教育，科教之路，合作共赢。

中级班 — 机器人之智能操控

你的机器人，就是随你所想

学习目标：

认识机器人编程，LEGO—EV3搭建与图形化编程等编程知识。

* 熟悉掌握机器人编程中的方法，原理，技巧，以及机器人装置，如“棘轮装置”等。

* 为机器人高级课程ROBOTC，VEX IQ等打下扎实基础。

* 具备参加FLL/VEX/LEGO等机器人世界锦标赛的能力和水平，随时可以参加机器人世界锦标赛。

* 经过系统的教程对孩子提供各方面的培养：动手能力、物理搭建、逻辑思维、编程实践、团队合作等；

* 零件丰富多样，学生可以自由发挥搭建、构造个性化的机器人，并参与实验；

* 含有控制器、触碰传感器、超声波传感器、陀螺仪传感器、光电传感器、中、大型马达等，使机器人更形象生动；

* **编程，实现机器人的自动避障、自动寻路、自动检测、识别、抓取物体等多种功能；

* 课程科学系统化，由简到难，逻辑逐渐延伸扩散。

课程内容

姓 名：郭松阳

学 历：-学士

所属学校：北京码高机器人教育

山东协和学院毕业
对机器人国际竞赛有一定研究
对机器人教育有多年经验

教学课程

MAGO（码高）初级班课程 MAGO（码高）中级班课程

教学风格

讲课情绪饱满，将对科学的热爱和追求融于对学生的关心、教导和期望之中，充满着对人的高度尊重的信赖。讲到动情之处，往往情绪高涨，慷慨激昂，滔滔不绝，扣人心弦，给人以震撼人心的力量，引起学生强烈的情感共鸣，师生之间在理解、沟通的前提下，共同营造出一种渴求知识、探索真理的热烈气氛。

教学寄语

你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你