培养孩子的空间想象力

机器人学习套装里包含种类丰富的结构零件，这些结构可以组成各种简单或者复杂的机械结构。孩子在学习机器人的时候，自己搭建这些结构，不仅可以让孩子了解很多结构知识，培养孩子的空间感，同时也大大提高了孩子的空间想象力。

搭个作品玩一玩就算是教育机器人教学？

市面上部分打着“机器人教学”名号的机构，看看他们具体的课程设置，从*一阶段到最后一个阶段，仅仅局限于结构搭建。每堂课只是单纯地搭一个作品，如果没有物理构造、力学动力学研究，孩子很难学到举一反三的能力，也无法将结构设计应用到以后的创造中。真正的机器人课程是必须是完整的知识体系建构，不光涵盖物理动力，更应该体现智能自动的设计，也就是自动化。而码高机器人在这点上做的比其他的都要完善，系统。

品牌优势

★专业的课研实力：码高机器人与北京大学、清华大学、中科院、北京交通大学等知名学府机器人实验室合作，经过3年的机器人教学经验总结，完成涵盖4到18岁全套的课程体系开发与沉淀；

★专业的研发团队：MAGO有自己独立的研究院，由中科院博士、北理工博士带领一批素养高、教学经验丰富的学校研究生不断研究、开发、完善适合不同年龄阶段孩子学习的系统化、科技化码高课程；

★课程设初级、中级、高级；内容由简单知识搭建到竞赛工程设计搭建；从图形化编程到高级代码编程，完全满足各年龄段孩子兴趣学习、竞技比赛的需求；解决“兴趣中断、课程重复”的机器人教育问题。

教学生态

青少年机器人竞赛班

VEX-IQ竞技课程

教学内容：VEX-IQ机器人设计及搭建 ROBOTC编程 竞赛实战对抗

学习效果：严格按照VEX-IQ机器人世界锦标赛指定规则进行实战对抗比赛，不断修改机器人的设计，并对机器人重新进行编程，以期在合乎规则的情况下，取得尽可能好的成绩，冲击世界冠军。

VEX竞技课程

教学内容：VEX机器人设计及搭建 ROBOTC编程 竞赛实战对抗

学习效果：严格按照VEX机器人世界锦标赛规则进行实战对抗比赛，不断修改机器人的设计，并对机器人重新进行编程，以期在合乎规则的情况下，取得尽可能好的成绩，冲击世界冠军。

FLL竞技课程

教学内容：机器人设计及搭建 图形化编程 竞赛实战对抗

学习效果：严格按照规则进行实战对抗比赛，不断修改机器人的设计，并对机器人重新进行编程，以期在合乎规则的情况下，取得尽可能好的成绩，冲击世界冠军。

北京机器人培训多少钱，详询客服了解。

姓 名：代安博

学 历：-学士

所属学校：北京码高机器人教育

中国石油大学（华东），机械设计制造及自动化专业； 国内机器人教育高级讲师； 从事机器人教育行业多年； 对机器人教学和课程研发有丰富的经验； 对儿童心理学有着丰富的实践经验;

教学课程

MAGO（码高）初级班课程； MAGO（码高）中级班课程；

教学风格

认真严谨。课堂以学生为主体，将所学理论与实际生活相联系，在　的课堂氛围中学习知识。

教学寄语

学生就像一本书，需要教师认真地品读。 望地球，它只是一颗星；看自我，微小到无形