广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中，导演和编辑分工不同、各司其职，因此在各工作环节上容易出问题，而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中，编导的作用举足轻重。

编导大学课程学习内容：
课程有新闻务实、新闻理论、摄影课、英语听说、英语读写、古代文学、当代文学、影视精品导视、计算机理论、计算机上机。还会有剪辑课、编剧课程、非线性编辑、导演课程等等关于拍片的课程。色彩学、传播学、节目策划等都有可能作为选修课来学。其实每个学校情况不一样，不过大体类似。

电视节目分析
通过此项考试，考官主要查看考生对于电视节目的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力，以及对节目编排、节目设计方法的了解和把握能力。一般情况下，对三、四个小的方面进行讨论最佳，过少则难以支撑字数，过多则冗长而杂乱;就节目而言，三四个方面的特点也是比较符合实际的。进行电视节目分析，包括以下几个角度：内容、结构、制作、主持人。
方法：在掌握理论和技巧的基础上，多练、多问、多思是写好电视节目分析的关键。

广播电视编导在广播电视节目创作中起着核心作用，具体从事题材策划、采访、组织拍摄、编辑制作、检查作品等创造性活动，该活动贯穿于节目制作全过程的始终。当前，广播电视编导职业发展现状主要表现在以下几个方面：（1）职业发展前景良好；（2）对素质和能力的要求较高；（3）缺乏创新能力。 随着经济全球化的发展，文化软实力成为国家综合实力的重要组成部分，经济实力与文化产业成正比，为众多的传媒专业的学生提供广阔的就业空间，传媒人才需求量大，传媒专业的学生毕业之后可以去在中央及地方各级各类广播电台、电视台、网络媒体系统、影视节目制作单位、广告传媒公司、政府及企事业单位担任策划、宣传等工作，且由于传媒专业在培养学生的过程中注重学生全面的发展，所以传媒专业的学生因为其优秀的气质形象、能说会道的本领将助其在任意领域获得成功。