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大连康语自闭症康复训练

让孩子更快开口说话
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大连自闭症康复训练--小贴士

自闭症的护理方法 当孩子患有自闭症时，他们不如所有的生活技能，所以父母在这个时候需要特别的照顾。因此，在平时，父母应该采取正确的护理方法来照顾自闭症儿童。孩子的封闭学习对孩子影响很大。这个时候就要给孩子一个大的空间，让他们走出高楼，在院子里和孩子一起玩耍，建立友谊，这对他们的发展是非常有利的。

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孩子有自闭症的表现

1、缺乏与他人交流或交流技巧；

2、语言交流障碍；

3、重复刻板行为；
4、大多数智力发育落后及不均衡。

5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些

声音图像特别喜好或恐惧；
6、多动、注意力分散发脾气、
攻击、自伤等异常行为。

7、孤独离群，不会与人建立正

常的联系；
8、语言障碍十分突出；
9、兴趣狭窄，强烈要求环境

维持不变。

自闭症的诊断方法

自闭症的干预方法虽然很多，但都缺乏医学证据，没有最佳治疗方案。因此，现在最有效的方法是培训和教育。这种方法的目的是促进患者的语言发展，提高他们的社交能力，掌握一些生活技能和学习技能。

康语·课程体系

课程名称	教学对象	科学原理	在线咨询
言语开发	自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童	言语听觉科学口部运动治疗学	咨询课程
启智认知	自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童	应用行为分析学	咨询课程
社交沟通	自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童	应用行为分析学	咨询课程
感统课	自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童	脑神经神经生理学	咨询课程
学前预备班	3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童	教育心理学应用行为分析	咨询课程

自闭症的原因

语言障碍:语言与交流障碍是自闭症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数自闭症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。

康语机构荣誉

康语，语言康复专业品牌

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孩子确诊自闭症，家长可以做的事参加相关支持组织：与疾病挂钩，同舟共济。随着自闭症诊断的增多，儿童家长自发地成立了越来越多的家长支持组织。在这些组织中，可以看到有类似经历的家长。他们可以互相交流思想、经验和烦恼，发现自己并不孤独无助。政府民政部门、残联、妇联等组织对孤独症给予了更多的关注，投入了更多的资源。地方政府建立了培训机构、家长资源中心、社区活动中心等，家长可以选择可靠合适的组织，适当带孩子参加活动，加强家庭之间的沟通和相互支持。

关于康语

康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。目前，康语的机构数量已有67家，覆盖全国16个省（市、自治区），总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2500人，日干预儿童数超4600人。11年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。

康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音