小米熊儿童康复中心
关爱，是开启特殊儿童的心理钥匙
课程咨询-
<>
社交沟通和互动缺陷：是自闭症的核心特征，表现为在任何情境下，都难以与他人建立和维持正常的社会关系。缺乏对他人的兴趣和情感的分享，不主动寻求或回应社交互动，不会用眼神注视、面部表情、手势等非语言方式沟通。语言能力发育迟缓或异常，可能不会说话或说话无意义，不会用语言表达自己的需求和感受，不会进行双向的对话，只会重复他人的话语或电视广告等。不会参与想象性或合作性的游戏，不会模仿他人的行为或角色扮演，不会与同龄人交朋友或玩耍，对人际规则和礼仪不理解或不遵守。
成都儿童自闭症训练机构推荐
1、小米熊儿童医院
2、康语儿童康复中心
3、西南儿童医院
4、东方启音
5、艾米熊儿童医院
6、大米和小米
7、竞思教育
8、雅恩康复中心
9、顾连芒果儿童康复训练中心
10、麦田青苗儿童能力训练中心
以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于自闭症儿童康复训练学校的课程详情及收费情况等问题，可咨询在线客服老师。
小米熊儿童自闭症
●练干预方法：虽然目前孤独症的干预方法很多，但是大多缺乏循证医学的证据。尚无Z优治疗方案，Z佳的治疗方法应该是个体化的治疗。其中，教育和训练是Z有效、Z主要的治疗方法。目标是促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。孤独症患者在学龄前一般因不能适应普通幼儿园生活，而在家庭、特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。学龄期以后患者的语言能力和社交能力会有所提高，部分患者可以到普通小 学与同龄儿童一起接受教育，还有部分患者可能仍然留在特殊教育学校。
目前国际上受主流医学推荐和使用的训练干预方法，为孤独症的规范化治疗提供了方向，这些主流方法主要有
（1）应用行为分析疗法（ABA） 主张以行为主义原理和运用行为塑造原理，以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。训练强调高强度、个体化、系统化。
（2）孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程（TEACCH）训练 该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容，对患儿语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性地进行教育，核心是增进孤独症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。
（3）人际关系训练法 包括Greenspan建立的地板时光疗法和Gutstein建立的人际关系发展干预（RDI）疗法。
上述治疗方法在国内一些孤独症康复机构已开展，获取了较好的治疗效果，但还需要进一步研究论证。
●药物治疗：目前药物治疗尚无法改变孤独症的病程，也缺乏治疗核心症状的特异性药物，但药物可以改善患者的一些情绪和行为症状，如情绪不稳、注意缺陷和多动、冲动行为、攻击行为、自伤和自杀行为、抽动和强迫症状以及精神病性症状等，有利于维护患者自身或他人安全、顺利实施教育训练及心理治疗。常用药物如下：
（1）中枢兴奋药物 适用于合并注意缺陷和多动症状者。常用药物是哌醋甲酯。
（2）抗精神病药物 应小剂量、短期使用，在使用过程中要注意药物副作用，特别是锥体外系副作用
①利培酮 对孤独症伴发的冲动、攻击、激越、情绪不稳、易激惹等情感症状以及精神病性症状有效。②氟哌啶醇 对冲动、多动、刻板等行为症状和情绪不稳、易激惹等情感症状以及精神病性症状有效，据报道还可改善社会交往和语言发育障碍。③阿立哌唑、奎硫平、奥氮平等非典型抗精神病药物 在控制患者的冲动、攻击和精神病性症状也有效。
（3）抗抑郁药物 能减轻重复刻板行为、强迫症状，改善情绪问题，提高社会交往技能，对于使用多巴胺受体阻滞剂后出现的运动障碍如退缩、迟发性运动障碍、抽动等也有一定效果。
选择性5-HT再摄取抑制剂（SSRIs）对孤独症患者的行为和情绪问题有效。如舍曲林可试用于6岁以上患者。
孩子有自闭倾向怎么办
如果孩子有自闭症的倾向。建议您及时带孩子接受心理治疗，去正规三家医院的精神病科进行心理的疏导，平时要多进行训练和教育，多与孩子进行沟通，多鼓励他们，以缓解自闭症的状况。尽量带孩子多出去走走，多和其他孩子接触，不要把他关在家里面。
特色康复
Features
-
OT训练室
●OT室主要针对各种不同程度生活能力的提高进行有目的的康复治疗，包括：进食、梳饰、如厕、更衣等各种日常生活能力的障碍，以及再就业能力的提高。
-
PT训练室
●PT室主要针对各种不同病因所造成肌力低下的增强和肌张力的改变、关节活动受限的扩大、异常步态的矫正、各种体位的变换、转移、全身耐力的提高、轮椅技术的训练。
-
SET训练室
●S-E-T悬吊运动训练是一种运动感觉的综合训练系统，强调在不平稳状态下进行运动，可加强中央躯干肌肉、髋部深层肌肉力量，提高身体在运动中的平衡、控制能力和稳定状态。在这里您可以在专业训练员的指导下，在悬吊器械上配以海绵橡胶垫、平衡板以及充气的橡胶垫枕等进行训练。
-
感统训练室
●感统训练可以给予宝宝前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。感统训练方法有触觉训练、前庭平衡觉训练、弹跳训练、固有平衡训练、本体感训练等。需要用耐心培养宝宝的兴趣，建立宝宝的自信心；要让宝宝在游戏中感到快乐，自动自发才有效。该训练因人而异，让宝宝每天都有多样的感觉刺激。
-
言语治疗室
●语言治疗的主要目标是提高患者的理解能力和表达能力（包括提高听理解能力、阅读理解能力，促进语言表达及改善流畅度、清晰度，提高语言运用能力等），Z终目的是恢复患者的语言交流能力和社会交往技能。
-
心理治疗室
●心理治疗室是开展心理健康教育工作的场所，以童趣、舒适、安全的乐园式环境，让孩子在玩耍中完成咨询和治疗。
-
音乐治疗室
●音乐疗法就是运用音乐的艺术手段所进行的生理、心理和社会活动治疗，也是一种康复、保健、教育活动，帮助孩子缓解压力、宣泄情绪，塑造人格、陶冶情操，诱发人的活动力和创造力。
-
沙盘游戏
●沙盘游戏是指孩子根据想象中的世界，在沙盘中建造一个小型世界，孩子在玩耍中展现出内心世界，可以很好的绕开咨询过程中的阻抗。特别是孩子不知道如何表达自己，沙盘游戏就是一个趣味性很强的心理治疗方式，可以让孩子通 过玩耍将内心世界表达出来，从而进行分析治疗。
自闭症和抑郁症的区别
病因不同：孤独症是患者的大脑发育出现异常，多由于遗传、先天性的发育等因素引起的，一般有家族聚集性。抑郁症属于精神类的疾病，可能与家庭环境、神经递质出现异常和自身疾病等因素。治疗方法不同：孤独症多数治疗方法是对患者行为的训练和管理、语言障碍矫正等，一般治疗过程漫长且效果比较小。抑郁症的主要治疗手段是药物治疗，可以辅助进行心理治疗和物理治疗，患者积极配合的情况下治愈的概率比
医生团队
Team
-
李小玲/副主任医师
擅长：儿童自闭症、语言发育迟缓、全面发育迟缓、智力低下、多动症、抽动症、遗尿等神经与行为发育疾病的诊治。
简介：李小玲，重庆小米熊儿童医院行为发育门诊，毕业于西南医科大学，10余年三甲医院内科、儿科经验，曾在重医附二院、重庆市中医院学习和工作多年，有丰富的中西医结合治疗儿童神经疾病和行为发育疾病的经验。
-
郭志超/主任医师
擅长：小儿惊厥，小儿癫痫，小儿瘫痪（包括脑瘫），小儿意识障碍，智力低下、小儿多动症及多发性抽动综合征等诊治工作
简介：郭志超，重庆小米熊儿童医院主任医师，从事小儿神经内科临床工作40余年，在小儿神经系统疾病和行为发育治疗方面拥有十分丰富的临床经验，行医过程中对待患儿无微不至，注重治疗方案和用药方案的规范化、合理化、个性化，以自身突出的专业素质和高亲和力得到了数万患儿和家长的一致好评。
-
张高东/主任医师
擅长：矮小症、一站式身高管理、个人身高定制、性早熟及肥胖症等儿童生长发育及内分泌疾病诊疗。
简介：张高东，重庆小米熊儿童医院主任医师，毕业于重庆医科大学儿科专业，在三甲医院从事儿科临床工作近50年，专攻小儿生长发育、内分泌疾病诊疗，积累了丰富的临床经验。
自闭症儿童语言交流越来越少为什么?
虽然自闭症患者的症状和程度因个体而异，但很多自闭症儿童在早期表现出的语言能力在随后的发展中会有所退化。
自闭症儿童通常有注意力缺陷，这可能导致他们难以集中精力参与语言学习和交流。在教育环境中，这种注意力问题可能导致他们无法有效地参与语言训练，进而影响其语言能力的发展。同时，缺乏持续的注意力也使得他们难以理解复杂的语言结构和内容，从而导致语言能力的退化。
小米熊简介 Introduction
成都小米熊医院是由成都市卫生健康行政管理部门批准设立的一家集医疗、保健、康复、科研、健康宣教和医疗管理为一体的品牌连锁医院。
医院开设有神经科门诊、行为发育门诊、内分泌/生长发育科、儿童康复诊区等重点门诊，主要接诊儿童癫痫、脑瘫、智力低下、自闭症、语言发育障碍、多动症、抽动症、学习困难、遗尿等儿童神经行为、生长发育类疾病。
医院是华西妇儿联盟合作机构，同时与北京、上海、广州、深圳等知 名儿科医疗机构的专 家建立了专 家会诊、远程会诊机制，定期邀请华西医院、四川省人民医院、首都儿科研究所、国家儿童医学中心（上海）、北京天坛医院等专 家亲诊，建立起了一支由国内专 家带头、市级专 家领衔、院级医护团队实施的三级人才梯队。
秉持"一切为了孩子"的办院宗旨，小米熊医院特有的“6T--测评医教心康”儿童成长健康管理体系致力于帮助孩子坚持长期康复、有效康复，同时营造乐园式安心便捷的就医体验，帮助孩子们更好融入到正常的学习、生活。
医院依托”小米熊儿童“品牌连锁优势，引进先进医疗技术，打造国内优质专 家队伍，通 过系统的医疗管理、专业的医疗技术和医疗大数据支持，全面保障儿童诊疗安全，向“—流技术、—流人才、—流服务流设施”的现代化儿童医院奋进。
诊疗范围
神经科（门诊）、行为发育门诊、生长发育门诊、内分泌门诊、儿童康复、中医科
办院理念
一切为了孩子、品质第—、服务第—
