孤独症是一种非常常见的疾病。一般，三岁的儿童可以被确诊。如果您发现您的孩子现已三岁了，但与其他孩子不同，您有必要及时检查您的孩子是否患有自闭症。父母还需要了解自闭症的一些症状，以便及时发现孩子的异常情况。以下是乐山康语的相关内容。
康语自闭症课程
Course objectives-
01
感统课
课程模式：30分钟一对一 教学原理：大脑神经科学 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
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02
言语开发
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 课程教具：国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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03
启智认知
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 科学原理：应用行为分析学 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具。
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04
社交沟通
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一/一对二 科学原理：应用行为分析学 课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。 课程效果：①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力。
影响儿童语言发育的因素
我们每个人都是一台复杂的机器，所有的行为都需要依靠整个完整的感觉系统来正常运作。感觉统合是人才培养的基础。感觉统合失调会影响儿童天赋的发展。就语言能力而言，语言能力的发展最依赖于感觉统合。
1.视觉感觉障碍
如果出现视觉感觉障碍，儿童接收到的外部信息较少，模仿学习能力较弱，这将影响儿童的词汇积累和语言学习能力。
2.听觉感觉障碍
听觉图像是人类认识客观事物的基础。没有听觉图像，人类就无法用语言和思想进行交流。
康语优势
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前沿教学技术
国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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完善监督系统
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
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个体化的教学模式
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，实时确保有效课题。
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国家补贴援助
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
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家校联合
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导,家校强强联合，确保儿童高频强化。
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专业的师资团队
康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景，具有丰富的教学经验，上岗之前均通过严格的审核。
自闭症如何进行干预？
孤独症儿童的干预训练应尽可能关注他们是否有一些兴趣和爱好，尤其是他们在日常生活中所关注的内容。在对孩子进行特殊培训时，父母可以利用奖励让孩子对交流更感兴趣，或者向孩子展示正确的表达方式。特别是多为孩子们说话，让他们知道他们想要什么，多表扬和鼓励他们。加强与儿童的沟通和互动，注重沟通语言，根据具体情况和实际情况提高儿童的语言表达能力。语言发展培训可以从简单的单词开始。从单词和短句开始，你可以改变你教孩子的方式。当孩子开始说话时，父母应该鼓励他们振作起来，接触一些象征性的语言，比如什么，是谁，并让他融入社会。
品牌优势
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01
国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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02
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
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03
五大评估体系, 直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
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04
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
小孩得了自闭症该怎么办
治疗自闭症儿童的医生是他们的父母。孤独症的大部分原因是由于缺乏父母的照顾、沟通和陪伴。因此，当家长发现孩子很奇怪时，一定要高度重视这个问题，多花点时间和孩子在一起，与孩子交流聊天，节假日带孩子去旅游，缓解孩子的紧张情绪，鼓励孩子多参加活动。这个庞大的自闭症群体仍然需要持续和长期的康复训练，以改善和增强各种功能，让他们说话，学会照顾自己，进入普通学校并融入社会。
