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成都儿童孤独症课程
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    成都自闭症训练课程

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自闭症是一种复杂的神经发育障碍。发病年龄一般在3岁以前。它的特点是言语发展障碍和社会障碍,包括狭隘的兴趣和重复的刻板行为。自闭症在过去的几十年里已经很少见了,但自上世纪80年代以来,自闭症的发病率迅速上升。现在估计68个孩子中就有一个患有自闭症。以下是成都康语自闭症康复培训的相关内容。

康语自闭症课程

Course objectives
Course objectives
  • 01

    感统课

    课程模式:30分钟一对一 教学原理:大脑神经科学 课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

  • 02

    言语开发

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 03

    启智认知

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具。

  • 04

    社交沟通

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一/一对二 科学原理:应用行为分析学 课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。 课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力。

孩子自言自语是自闭症的前兆吗?

当一个孩子被诊断为自闭症时,父母不应该惊慌失措,互相指责,互相指责。他们应该采取积极的行动来解决这个问题。父母应该调整他们的心态。孤独症与父母的教养方式无关。目前,孤独症的病因尚不清楚。其发病与多种因素有关,如遗传因素(基因突变)、环境因素(孕前、孕期或分娩前的不良环境因素)、免疫因素、神经生物学因素等。父母不能沉浸在自责之中。孤独症儿童的黄金时代在6岁之前,家长应抓住这一时期,尽快寻求干预训练方法。第二,建议家长找专业机构和专业教师进行专业干预培训,因为一开始家长对自闭症缺乏了解,不掌握专业的家庭培训方法,所以选择专业机构非常重要,这对孩子以后的能力发展非常重要。

品牌优势

  • 01

    国际特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 02

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

  • 03

    五大评估体系, 直击儿童弱项,1对1订制教学课程。

  • 04

    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。

孩子有自闭症的表现

  • 成都儿童孤独症课程


    缺乏与他人交流或交流技巧;语言交流障碍;重复刻板行为;大多数智力发育落后及不均衡。

  • 成都儿童孤独症课程


    感觉异常、痛觉迟钝,对某些声音图像特别喜好或恐惧;多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为。

  • 成都儿童孤独症课程


    孤独离群,不会与人建立正常的联系;语言障碍十分突出;兴趣狭窄,强烈要求环境维持不变。

自闭症患者的症状都是一样的吗?

孤独症不同于人们经常接触的许多疾病。没有两个自闭症儿童有完全相同的症状。即使是孤独症患者也有很大的不同,他们的表现也非常不同。他们唯一的共同点是,他们都有不同程度的社会困难。虽然有些孩子愿意与他人交流,但在交流方式上仍然存在问题。他们对外交关系的总体情况缺乏了解,对他人的指示缺乏反馈,无法根据社交场合调整自己的行为。成年后,儿童仍然缺乏交流的兴趣和能力,无法建立亲密关系。

康语优势

  • 前沿教学技术

    国际特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 完善监督系统

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

  • 个体化的教学模式

    五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,实时确保有效课题。

  • 国家补贴援助

    国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。

  • 家校联合

    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。

  • 专业的师资团队

    康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景,具有丰富的教学经验,上岗之前均通过严格的审核。

自闭症能完全治好吗?

孤独症是一种先天性大脑发育障碍,可以尽快治疗,使一些症状轻微的人能够获得基本的生存技能和社交技能,但不能完全治愈。其影响是终身的,不可逆转的。孤独症的患病率约为1.6~2.0/1000。随着诊断和治疗的进展以及公众认知水平的提高,这一数字仍在上升,越来越多的儿童将被提前诊断。据不完全统计,中国孤独症患者人数高达1000多万。

成都康语

成都儿童孤独症课程

从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。

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