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孩子上感统课的好处有哪些？

感统课程对孩子的注意力培育有很大的优点，感统课程做的好的孩子，注意力的专心性和持久性会好许多，当然正常的孩子多上一些感统课，他的注意力的专心性和持久性都会有所改善。

对孩子的和谐才干有很大帮助，在日常日子中身体和谐和手眼和谐才干很重要。孩子的运动才干是不是很好，孩子会不会笨手笨脚，这些都是家长们很关怀的！也是对孩子的终身都非常重要的。

金色雨林感觉运动统合课

1

通过感统训练项目刺激神经系统发展训练大脑与各项感官的协调性
2

在游戏训练项目中建立孩子的规则感在运动中培养秩序感与专注力
3

在运动中给孩子有针对性的外界刺激提升孩子应对外部环境的能力
4

在训练中提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力

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什么是感觉统合？

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。

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1.信息接受

人体各器官感觉信息输入大脑：视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等
2.信息处理

大脑对信息进行处理统合：组织、解释、增强、抑制、记忆
3.

大脑指挥身体进行反应：书写、阅读、运动、语言表达
4.信息反馈

各器官对已经做出的动作反应通过各个感觉通路对大脑作出反馈：视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等

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简单实用的感统训练方法

肢体活动的操练

对孤独症儿童进行肢体活动才干的操练，就是我们常说的粗大运动与精细运动才干的操练。在我们打开的感觉运动操练中，是指运动觉的操练，它在操练中占首要部分。

(1)手部精细动作的操练包含：拿、放、捡、穿、插、捏、拧、摆、写、画、撕、拔及运用剪刀、锤子、启子等简略东西的运用。

(2)上肢力气及和谐的操练有：抱、拍、打、投、接、传、抛、推、拉、拽、扛等才干。

(3)下肢力气及平衡才干的操练有：站立、行走、跳动、跑步、跳打物品、上下楼梯等。

(4)全身运动才干的操练有：爬、钻、翻滚、身体移动、攀高、摇摆、旋转、滑动、球浴、沙浴、水浴等

感统失调的具体表现

前庭觉失调

前庭平衡感失调的表现

好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。

前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。

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触觉能力不佳

触觉能力不佳的表现

触觉敏感（防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。

触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。

触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道，它影响人对环境的第一判断，也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。

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本体感失调

本体感不强的表现

缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。

本体感又称为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉；简单来说，就是人体对自身的感觉，是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。

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感觉统合的功能

安排功用我们身上的不同感官，把表里世界的很多感觉影响传递到脑中，这很多的感觉影响各有各的传入和传出通道，在此情况下，人要根据这些信息顺利进行活动，脑就必须把这些感觉信息安排好。脑部一方面临各种感觉影响做出反应，下达指令；另一方面又要对各种感觉信息做综合处理。假如各种感觉信息传入和传出的通道疏通，全体和谐得当，人的神经系统就会利用这些纷乱的感觉影响来形成认知、动作等各种适应性活动。这便是感觉统合的安排功用。检索功用输入人脑的感觉影响是十分多的，人脑在认识水平上不可能对此都做出反应。而感觉统合把各种信息中最有用、最重要的那部分从中检索出来，以供脑运用。脑对统合过的主息进行反应，就更为准确、及时。

厦门金色雨林

学校介绍：金色雨林隶属于厦门加慧雨林教育咨询有限公司，金色雨林创始人林薇女士1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。

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