厦门金色雨林
身心协调，自在成长
快速咨询孩子为什么要上感统课？
感觉统合失调对孩子的影响
感统失调对个别成长以及展开的影响是逐步闪现的，并且是日益加剧的。受感统失调的影响，儿童前期可能表现出日子自理较差，如不会系鞋带，注意力不集中等；继而会表现出多动、作业质量差、学习效能下降、心情不稳定，人际关系不良等；跟着孩子年龄的添加，心思水平的不断展开，这种才干的欠缺和损失会严重影响孩子日子和学习成就感的堆集，阻止孩子自信心的培养，形成许多问题行为和学习阻碍，终究影响品格的健康展开。
金色雨林感觉运动统合课
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1
通过感统训练项目刺激神经系统发展 训练大脑与各项感官的协调性
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在游戏训练项目中建立孩子的规则感 在运动中培养秩序感与专注力
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3
在运动中给孩子有针对性的外界刺激 提升孩子应对外部环境的能力
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在训练中提升空间感、肌肉 力量和节奏感等身体能力
我们的优势
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学习能力研究训练
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工作持续24年 -
专家团队
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鼎力相助 -
测评经中科院心身健康联合促进实验室论证有效
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专属定制
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全智能配课 -
8人一班
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小班教学 -
教师经培训筛选
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持证上岗
感统训练的作用
1.前进宝宝学习成绩，改进心情。儿童经过一段时间的行为集中感统操练后，动作变和谐，心情变安稳，注意力改进，对于学习困难的儿童，一起参与感统操练后学习成绩会显著前进。
2.对脑神经生理抑制具有改进作用。感觉操练对前进儿童精密操作才干、视觉区别才干、言语表达才干和反应才干均有显着作用。
为什么选择金色雨林
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教学经验
学习能力研究训练工作持续25年
核心教研团队
平均拥有超过10年专业经验
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专家团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持
同时为教学提供科学性与权威性保障
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师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
七大项目考试，严格筛选教师
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小班教学
8人为一班，保证教学精品化
优化师资力量分配
给每个孩子平等成长的机会
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全智能配课
根据测评结果，通过智能配课系统
为孩子定制“个性化教育方案”
为每个孩子分配专属课题与目标
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测评体系
实验结果经过中国科学院心理研究所
促进实验室
证明具有科学性
感统训练的原则
内驱力原则
内驱力，是在儿童心里需求的基础上产生的一种唤醒状况或紧张状况。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生尽力改变现状的内涵愿望，并积极主动。自觉独登时参加到训练中去。
厦门金色雨林
学校介绍：金色雨林隶属于厦门加慧雨林教育咨询有限公司，金色雨林创始人林薇女士1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。
感统训练的时间
（1）0～3岁是感统练习的基础期
这个阶段让孩子接受必定量的适宜的感统练习，能够有效防备日后感统失调问题。有些家长可能觉得孩子小，没有关系，众艾专门安排有亲感课，让你和孩子一同学感统。
（2）3～6岁是感统练习的黄金期
这个年龄段的孩子感统才能已经有了必定的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，所以能够进行的感统练习门类也会随之增加，练习的效果会特别明显。
