唐山全纳少儿能力训练机构
专注于少儿综合能力训练
点击咨询感统训练对孩子的作用：能培养孩子勇敢顽强、战胜困难、超越自我的意志。在情感训练的过程中，孩子们要克服训练活动带来的许多特殊的身体困难，体验许多在正常条件下无法获得的身体感受。这种精神是现代生活赖以生存和发展的条件，通过书面学习很难培养这种精神。
能力培养项目
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感觉统合课程
本课程是“科学教育-开发少儿少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学，生命科学，教育学等学科理论结合少儿身心发展规律，紧紧围绕成长黄金开发期，针对个性特点，运用科学测评软件，为量身定做的个性化的培养训练课程。本课程通过感觉统合训练。最终为孩子在今后的学习：语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
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课程介绍：
本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习，由专业的感觉统合教具训练，通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能：平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升，是孩子成长过程的必修课。 课程特色：以感觉统合训练为目标，提升语言、运动、情绪、思维等各项能力。
孩子感统失调的表现
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协调能力差
肢体协调能力差，跑、跳、投等动作显得笨拙，不灵活。
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不知道轻重
打闹时不知轻重、咬指甲等，或对别人的触摸过分敏感。
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喜欢动来动去
好动、喜欢玩转动的玩具，爬高、边走边跳或站坐无相。
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情绪波动大
情绪波动大，缺乏安全感，黏人，爱哭，怕生，爱发脾气。
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反应不够快
听而不闻回应迟钝，语言理解差，喜欢无端尖叫或自言自语。
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精神不集中
注意力不集中、分心、走神，容易沮丧，依赖性强，畏难明显。
孩子感统失调怎么训练
感统失调训练方法——前庭觉。在家里使用带靠背的转椅，孩子可以坐在上面，用双手握住把手。家长可以顺时针和逆时针交替推转椅。速度从慢到快，重复至少30秒。在少儿转身的过程中，你可以通过一些毛绒玩具来接住并送到指定的地点。
针对不同年龄的孩子进行科学测评
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感统发展测评
针对少儿，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言） 能力、社交能力等五大领域测查学前少儿能力发展水平
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学习能力测评
针对学龄少儿，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
依据测评结果定制课程，弥补能力短板
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咨询预约测评
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少儿能力发展测评
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得出测评报告
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制定个性化训练方案
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依反馈调整训练计划
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再次训练
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阶段性训练效果
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训练开始
全纳的测评系统是“科学教育一开发少儿少年潜能研究”课题组科研成果的实践应用，测评体系严格依据少儿身心发展规律开展，针对不同年龄的孩子进行科学测评，定制个性化的教学方案。再通过使用专业教具进行科学训练，能充分开发其潜能，全面提升注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力、思维力等成长核心能力。全面提升孩子的情绪管理，自信心等心理素质。
如何帮助感统失调的孩子做感统训练？
1） 眼球运动：如果孩子的眼球不能正常运动，就不能进一步发展他的手眼协调能力，从而影响他的正常感觉功能。因此，我们可以从简单地训练追的能力开始，比如移动孩子们玩的东西，让他们的眼睛看。
2） 姿势与平衡：通常那些姿势差或姿势控制能力差的人不会有好的平衡能力，也就是说，要有好的平衡能力，首先要有好的姿势控制能力。根据不同的程度，给出不同的平面稳定性。例如，要求坐在平衡板或滑板上不摔倒，并标明正确的平衡姿势。
3） 肌肉张力：如果过低，可以让孩子在床上有节奏地进行。其他可以产生线性加速度的运动也适用。
4） 手眼协调：在少儿眼球运动的基础上，可以进一步训练少儿的手眼协调能力，如抛蓝、套圈、桌游（如串珠、走迷宫、沿线剪纸等）等活动可以有效提高少儿的手眼协调能力。
5） 身体的双侧协调，即身体两侧协调使用的能力，无论是同时使用还是交替使用。在训练过程中，孩子们可以双手接球、双脚跳跃或单脚跳跃。
全纳目标-培养专注、自信、有爱心的孩子
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我们的教学目标是培养自信、专注、有爱心的孩子。孩子就像一个天使来到我们身边，无怨无悔无法选择的成了我们的孩子，做为父母，做为老师，我们有责任教好他。希望，等到孩子长大，他向我们感谢，感谢因为我们的教育让他成为了一个对社会有用的人。1、自信：是所有心理状态的基础，是成功的基础，有了自信才敢去做。2、专注：是能力的基础，只有专注才能做事认真，才能把事做好。3、有爱心：是品德的基础！
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感统训练原则
1.尊重少儿生长发育规律。感统训练要遵循少儿发展的基本规律，按照项目要求进行科学合理的训练，参照其他个体的发展水平和综合表现，分步有针对性地进行训练。
2.理解、尊重和支持少儿的差异化发展。教师和家长都应该理解和尊重少儿差异化和个性化的发展，这是感统训练工作的基本要求。
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