初一数学一对一个性化辅导课程 下半年
课程设置：个性化定制
适用范围：人教版 初一 数学
课程特色：量身定制辅导方案，老师6对1服务，稳定提分
课程定位：初一数学同步
- 第五章 相交线与平行线
- 5.1 相交线
- 5.1.2 垂线
- 5.1.3 同位角、内错角、同旁内角
- 5.2 平行线及其判定
- 5.2.1 平行线
- 5.3 平行线的性质
- 5.3.1 平行线的性质
- 5.3.2 命题、定理
- 5.4 平移
- 第六章 平面直角坐标系
- 6.1 平面直角坐标系
- 6.2 坐标方法的简单应用
- 6.2 坐标方法的简单应用
- 第七章 三角形
- 7.1 与三角形有关的线段
- 7.1.2 三角形的高、中线与角平分线
- 7.1.3 三角形的稳定性
- 7.2 与三角形有关的角
- 7.2.2 三角形的外角
- 7.3 多变形及其内角和
- 7.4 课题学习
- 第八章 二元一次方程组
- 8.1 二元一次方程组
- 8.2 消元——二元一次方程组的解法
- 8.3 实际问题与二元一次方程组\
- 8.4 三元一次方程组解法举例
- 第九章 不等式与不等式组
- 9.1 不等式
- 9.2 实际问题与一元一次不等式
- 9.3 一元一次不等式组
- 第十章 数据的收集、整理与描述
- 10.1 统计调查
- 10.2 直方图
- 10.3 课题学习从数据谈节水
教材目录
课程辅导知识点
| 知识模块 | 权重 | 知识点 | 等级 |
| 整式的乘除 | 2%~4%（中考权重）10%~15%（学期权重） | 同底数幂的乘法 | ★★★ |
| 幂的乘方与积的乘方 | ★★★ | ||
| 同底数幂的除法 | ★★★ | ||
| 整式的乘法 | ★★★ | ||
| 平方差公式 | ★★★ | ||
| 完全平方公式 | ★★★ | ||
| 整式的除法 | ★★★ | ||
| 相交线与平行线 | 2.5%（中考权重）5%~10%（学期权重） | 两条直线的位置关系 | ★ |
| 探索直线平行的条件 | ★★ | ||
| 平行线的特征 | ★★★ | ||
| 用尺规作角 | ★ | ||
| 三角形 | 5%~10%（中考权 | 认识三角形 | ★ |
| 重）30%~40%（学期权重） | 图形的全等 | ★ | |
| 探索三角形全等的条件 | ★★★ | ||
| 用尺规作三角形 | ★★ | ||
| 利用三角形全等测距离 | ★★★ | ||
| 变量之间的关系 | 2%~4%（中考权重）10%~15%（学期权重） | 用表格表示的变量间关系 | ★★ |
| 用关系式表示的变量间关系 | ★★ | ||
| 用图象表示的变量间关系 | ★★ | ||
| 轴对称 | 2%~4%（中考权重）10%~15%（学期权重） | 轴对称现象 | ★ |
| 探索轴对称的性质 | ★★ | ||
| 简单的轴对称图形 | ★ | ||
| 利用轴对称进行设计 | ★★ | ||
| 频率与概率 | 8%~10%（中考权重）10%~15%（学期权重） | 感受可能性 | ★ |
| 频率的稳定性 | ★★ | ||
| 摸到红球的概率 | ★★★ | ||
| 停留在黑砖上的概率 | ★★ |
师资介绍
个性化六步走
NO. 1基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。
NO.2找出所有知识盲区。
NO.3充分挖掘考生潜能，预测增分趋势。
NO.4老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。
NO.5进行靶向定位强化训练，专职老师一对一授课。
NO.6学习管理师全程监督指导，及时反馈随时修订辅导方案，保 证效果。
6对1服务
学大一对一个性化辅导的全方面服务！
1、学大教育将1对1个性化授课与重点学科串讲相结合，实现4倍学习效率，强化解题思路，提升应试能力，使学生完成学科知识和考试分数双丰收！
2、从专业的授课、舒适的陪读教室到班主任的学业管理，及必要时心里咨询师的有效参与，学大教育向学生提供优质的辅导体验和效果。
- 心理辅导师
- 激发学员斗志，调整心态。
- 陪读教师
- 优秀教师全程免费答疑。
- 个性化教研专家
- 把握命题趋势，确保教育教学质量。
- 教育咨询师
- 前期对学习进行，科学诊断。
- 学科教师
- 重点难点点拨，学习方法指导，习惯养成。
- 学习管理师
- 思想工作沟通辅导方案的制定，全程监督回访。
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