英语阅读能力在英语教学中起着重要作用，阅读能力的培养已成为英语教学的重要组成部分。英语阅读教学的主要目的是教学生正确的阅读方法、阅读技巧，培养学生的阅读能力。为继续学习和使用英语打下坚实的基础。新的英语课程标准明确规定英语教学应注重培养学生的阅读能力。阅读是吸收英语材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段。

英语学习技巧，要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是Learning English而不是Learning about English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不反复训练是永远也学不会的。如需了解更多课程资讯，欢迎拨打我们咨询电话：15684583004（微信同号）

语言学习“听”要先于“说”孩子在期学习英语，不能急于让他们“说”，而要首先培养他们“听”的兴趣，做到“听先于说”。所谓“听、说、读、写”正是学习第二语言的规律。因此，家长和老师不必太强调让孩子说英语，可以多给孩子听一些英语磁带，多为孩子提供日常英语教育的环境氛围，并耐心地等待、观察和教育。如需了解更多课程资讯，欢迎拨打我们咨询电话：15684583004（微信同号）

英语的考试技巧，[介词短语聚焦]

“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。

1．in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。

2．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。

3．at + 时刻表示钟点。

4．like this/that表示方式，意为“像……这/那样”。

5．of短语表示所属关系。

6．behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。

7．from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。