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学大教育高考复读课程

高考复读课程
课程名称 课程简介 课程咨询
高考语文病句专项辅导课程

高考语文病句专项辅导课程,专为在高中语文病句频繁出错、找不到技巧的高三学生开设。课程可以传授关于病句的解题思路及技巧。

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高考一模试题解析

本课程包括语数英物化5大学科,特邀学大12年以上高考经验牛师团带队,通过对全国近10年高考一模和高考真题深入对比剖析,揭示一模出题意图,洞悉高考出题规律,把握高考趋势。

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高考英语听力专项辅导课程

高考英语听力专项辅导课程,为高中英语听力薄弱的高三学生开设,帮助高三学生掌握英语听力技巧及规律,避开英语听力中出现的误区,突破英语听力瓶颈。

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学大教师培养体系,增强教师辅导水平

  • 两阶段

    岗前培训:对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。在岗培训:关注教师的终身学习与发展,为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。
  • 三层次

    新教师:侧重教学技能、职业规划,文化制度、沟通能力四个维度。青年教师:侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。高级教师:侧重教研学术能力、管理能力等维度。

  • 四结合

    学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
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高考复读有哪些要求

1.复读生先要正确地知道“复读”,必须从速走出“我是复读生”的暗影。事实上,“复读”在现在已经不是没面子的工作,而是社会竞赛中的第二次挑选,反映了一个学生具有更高寻求、不服输的质量,精力是可嘉的。

2.不是每个人都适宜复读。因为复读后个人效果进步的起伏不同很大。

一般情况下,进步潜力大的学生高考分数应该在400分以上的考生,这些学生有必定的根底,可以看到考上大学的希望,只是需求有好的老师在复读补习时点拨,这类学生在复读之后一般能进步200分左右。

学大发展历程

  • 2012年

    出品中国教育情景剧《天才进化论》

  • 2013年

    获得了ISO9001的认证

  • 2014年

    e学大上线,进入个性化智能辅导时代

  • 2015年

    发布教研+战略;中心数量超过500家

  • 2016年

    成功回归A股

  • 2017年

    深入教研+战略;学习中心数量超过600家

  • 2018年

    推出在线1对1、新高考系列课程。学大迈入多元化发展进程

  • 2019年

    发布了双螺旋模式,正式开始智慧教育新时代

贵阳学大高考复读教学形式


  • 对症下药

    个性化测评体系,对学生进行全方位测评确诊,分析现状,找出问题,精准制定教导方案。

  • 针对性强

    针对基础薄弱、常识点欠缺的学生,重点教导,构成体系牢固的常识体系,让其学习充溢自信。

  • 重点学习

    同步学校课程进度,进行归纳梳理,帮助学生解决课程遗失问题,打扫常识盲点。

  • 深度学习

    以课本为主,知识点进一步巩固,重难点归纳,错题漏题总结,挖掘潜力,打破瓶颈。

  • 授人以渔

    把握常识的一起,注重培育学生的学习习气和心态养成,传授能够终身受用的学习方法。

“教研+”战略是以个性化教育研究院为中心,以集团教研资源管理中心为导向,以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教学研究+教师”、“教学研究+课程”、“教学研究+平台”和“教学研究+平台”四个层面,引导校园的教学研究,全面提高学大的教学质量。

学大“教研+”战略


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高三复读注意事项

1、防急躁,防浮躁。高考成绩不好是多种原因的总结。改变这种情况不会一蹴即至,有必要从抓根底知识开端,建立体系知识网络,分析重点,化解难点,深刻把握各知识点的内涵和外延,坚决战胜“一看就懂,一答就错,一看就烦,囫囵吞枣”的浮躁心情。

2、全方位前进应试才能。清晰考纲,把握高考方向,注意高考信息,打破陈腐温习套路,加强温习针对性。把握各学科的知识点,注重解题的思想方法,总结归类,加强限时练习,强化时效性,规范性,全方位练习思维才能,拓宽视界,前进学科归纳才能。

学大教育机构咨询

  • 学大教育辅导培训课程,拥有专业的教师进行授课,采用双螺旋的教学模式,进行线上线下互补教学,提高学生的学习能力。
  • 如需了解更多课程详情,申请试听名额,欢迎咨询我们在线客服或者拨打咨询电话
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学大教育机构介绍

  • 学大教育,专注为中、小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经十八年的发展,已在全国100多所城市,设有600多所学习中心。

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