大连学大高中语文辅导班
紧锣密鼓查期中，争分夺秒战期末
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大连学大教育开设的高中语文课程，精准定位、分层教学、循序渐进、靶向突破，课程的内容丰富，包括基础，进阶，优化，拔高，超越五大阶段，使用的教材也是学大的团队亲自编写的。学员在经过学习之后，能够在学大老师的指导下，更好的掌握好高中语文知识点，让学生更好的应对未来的考试，让学员弱者变强，强者更强！
学大高中语文课程
精准定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
5阶教学标准，帮助学生突破个个瓶颈、稳健进步
基础：
激发学习动机，培养学习兴趣，精讲课内基础知识，阅读题型汇总，形成知识网络，古诗词常识巩固，记叙文阅读剖析。
进阶：
培养语文学科素养，.掌握文言实词、虚词，古诗词阅读整体规划，散文阅读训练与巩固，写作素材收集，优化写作技巧。
优化：
解题能力培养，学习技巧点拨，语文基础知识考点训练，归纳总结古诗词鉴赏方法，小说主旨阅读与自我感悟，作文结构创新技法。
拔高：
重点突破现代文阅读、文言文阅读、写作等专题考点，训练文言文阅读能力，精讲古诗词考题分类，高效突破社科文，写作思维拓展训练。
超越：
阶段性测试卷试题训练，基础知识不失分法则，语言运用历年试题选讲，现代文题干阅读技巧，写作经典模板点睛。
大连高中语文辅导班-如何学好高中语文？
渲染烘托，渲染，是指作者对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。比较一下，我们就可以发现二者的不同点：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写；衬托却是与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用；对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。
学大教育高中语文辅导课程，个性化的根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行有针对性的一对一辅导。期末辅导：一对一/小班课，查漏补缺，引导式辅导！
学大教育机构介绍
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关于学大教育
学大教育，专注为中、小学生提供个性化辅导。，授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经十八年的发展，已在全国100多所城市，设有600多所学习中心。
学大“教研+”战略“教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以集团教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”、“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究，全面保障学大的教育教学质量。
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教师严格执行筛选标准、层层把关教学质量
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2轮面试+多次试讲+多年一线教学经验
参加学大招聘，需有多年一线教学经验，经过精挑细选，进入2轮面试、初次试讲环节。
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历经“两阶段+三层次+四结合”培养考核体系
参加1-3个月统一专业培训，考核过成为学大老师，经过“两阶段、三层次、四结合”体系的考核。
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科学系统专业授课、教学方法精益求精
授课环节上，多方监管，保障每节课的效率和质量；教学方法上，反复锤炼，精益求精。
大连高中语文辅导班-如何学好高中语文？
要养成写作的习惯。听、说、读、写是语文学习的基本能力要求。“听”与“读”是途径，“说”“写”才是根本目的，而写只有在写中提高。首先，我们应该坚持写日记，记下自己的真实的生活细节，留下丰富的生活实例。其次是，认真地写好每一篇作文，形成个人的写作风格。第三是要积累地参加各种写作活动，如课堂写话，课本剧编写，写演讲发言稿，作文竞赛，向报刊投稿等，在实践活动中不断地完善与提高自己的写作水平。
要练就一手好字。语文与字有密不可分的关系，一个字都写不好的学生，很难说他能学好语文。所以我们应该为自己寻找一本喜欢的字贴，花一点时间进行摹写，让自己的字漂亮起来，为自己学好语文打下一个好的基础，燃起学好语文的信心。
要养成阅读的习惯。只有在阅读中，我们才能接触丰富的语文材料，培养良好的语感，提高自己的审养情趣。读些什么呢？我们可以长期订阅一些适合中学生读的报刊杂志，如《学语文报》《满分阅读》《中学生天地》《读者》《意林》等，我们也应每学期读1至2本中外文学名著，进行“册读（即整本书的阅读）”。
学大教育开设了高中语文一对一老师课程以及3-6人的辅导课程，还开设了小初高等课程。学大教育的老师会针对学生的问题对症下药，精准的制定辅导方案，一对一的指导面对面的授课让学生体验互动的乐趣，同时提高学习效率。
