绍兴唱歌少儿培训-绍兴声乐培训-教育联展网

绍兴专业少儿声乐课-培养小小歌唱家

领悟歌唱美妙体验音乐无穷魅力
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在学唱歌的过程中，是有很多唱歌的技巧需要孩子们去学习和思考的，有些孩子在学习中能够形成自己独特的思维能力和创造能力，能够找到属于自己的方式去学习，这样能够帮助孩子的智力发展。就算是孩子思维能力不够，那么通过声乐老师的教学教导下。学生也能形成一种思维模式。所以是很有必要的。

如何选择课程

1-3岁·早教阶段

潜能培养：以音乐、游戏、唱歌绘画等教学形式引导宝宝倾听、想象，学会唱歌、跳舞、表演，激发宝宝的综合性潜能。
4-6岁·启蒙阶段

兴趣培养：在玩耍中进行艺术熏陶，增强幼儿对艺术的感知力和表达力培养幼儿对艺术的兴趣。
7-12岁·基础阶段

特长培养：在兴趣培养的同时让孩子拥有一技之长。并在学习的过程中培养孩子的注意力、想象力，提高孩子的气质与生活品质。
12岁以上·专业阶段

专业培养：目标明确，考专业艺术院校，走艺术之路！

科学的教学体系

趣味视唱练耳课

心随音动将听到的音乐唱出来
少儿音乐全能课

开启音乐天赋课堂成就孩子未来
音乐启蒙亲子课

让我们和孩子听见幸福与快乐
钢琴演奏小组课

艺术家的摇篮成就明日之星
老师一对一课程

因材施教个性化辅导
专业少儿声乐课

如果感到快乐就大胆唱出来

只为孩子更好的明天

专业
开发音乐潜能提升修养
提升
促进大脑发育激发创造力
成长
培养合作意识让孩子纪律性
安心
帮助宝宝建立健全的人格
实练
提高全身性的肌肉和骨骼
启蒙
建立"音乐感学会用音乐表达
指导
一技之长是一笔无价的财富
信心
培养自信为未来提供帮助

儿童学唱歌的技巧

哭泣训练：哭泣训练可不是让孩子哭，不要误解！而是让孩子去回忆一下，当他们哭的时候，是如何抽泣的，一定要做到自然的抽泣而不是人为刻意的去模仿。通过反复的回忆抽泣时的感觉，孩子们是可以感受到横膈肌的存在。哭泣训练每次5分钟左右，当横膈肌感到疲倦的时候，那就是横膈肌得到了训练，每天坚持怎么做，是可以练习快速吸气的，而且可以保证气息可以洗到肺的底部。把气吸满有什么作用呢？这样的训练，是方便我们日后唱歌时的偷气和抢气的，可以说是学唱歌的基础，所以非常重要。

进阶组合课程指南

全能课 X 钢琴课

从能力角度来讲，在正式学习钢琴之前，学习音乐全能课可以让孩子以游戏的方式了解到音乐的美好，让孩子得到全面的能力提升，例如听音乐的能力、集体意识规则意识、自信心等等，这将是一个兴趣的切入点。从启蒙性质的全能课无缝衔接到专业性质的钢琴，需要连贯性的学习，有阶段性的进行培养，用孩子最接受的方式，让孩子收获知识能力的同时，获得快乐与成就感。
声乐课 X 合唱课

声乐是歌唱表演的艺术，通过学习发声技巧、训练音准节奏，孩子可以独立完成曲目的表演，达到考级的要求。学习声乐能获得专业技能上的知识和技巧之外，在学习声乐的过程中，孩子更能综合的提升自身的相关能力。例如舞台展现力、自信心、表演能力、甚至是领导能力等。但声乐是个人的艺术表演形式，而合唱将会是集体共同完成的艺术。除歌唱技巧外，孩子将会在合唱中体会到团结协作的成就感，将声音融合为一体完成一个艺术作品，将会提高孩子的集体意识、团结协作能力、养成良好的规则意识。除此之外，孩子也将会学习到合唱相关理论、指挥手势、和声等更深层次音乐相关理论。
全能课 X 声乐课

从知识储备角度来讲，音乐全能课渗透了基本乐理、音乐常识、发声技巧、视唱练耳、身体律动、识谱读谱能力等多种音乐技能点的培养，这可以为后期的声乐学习打下坚实的基础。同时，从能力角度来讲，在正式学习专业的声乐之前，学习音乐全能课可以让孩子以游戏的方式了解到音乐的美好，让孩子得到全面的能力提升，例如听音乐的能力、集体意识规则意识、自信心等等，这将是一个兴趣的切入点。从启蒙性质的全能课无缝衔接到专业性质的声乐课，需要连贯性的学习，有阶段性的进行培养，用孩子最接受的方式，让孩子收获知识能力的同时，获得快乐与成就感。
钢琴课 X 音基课

众所周知，钢琴与音基两门课程的考试在素质类教育中占有很高的地位。如果在学习钢琴演奏技巧的同时，与音基课程进行同步学习，将有助于提高孩子对音乐基本理论的理解能力，同时也有利于钢琴的演奏与技能上的提高，方便孩子识谱读谱。二者相辅相成，互相补充：音乐基础课程是钢琴课程的理论支持，钢琴课是音乐基础课程的一种表现方式。共同学习两项课程的孩子，将会在收获理论知识的同时，提升自己的演奏技巧。
钢琴课 X 视唱课

钢琴是一种具有固定音高的多声部西洋键盘乐器，学习钢琴主要包括识谱、钢琴演奏技术（演奏法）与音乐艺术表现三方面内容，钢琴演奏从纯技术的角度看属于“音乐表演技能”类范畴。视唱练耳是除了钢琴学科以外，另一个具有现实意义和良好效果的音乐教育手段。对于学龄前的小孩子来说，视唱练耳的终极目标之一就是训练出具有“绝对音高”能力的耳朵，在这个基础上“视唱”才有可能进一步深入解决。从某种角度来讲，视唱练耳是钢琴多年联系的一种输出形式，同时又反作用于钢琴演奏。两者共同学习，将会在学习中迸发出更多的音乐灵感，有助于快速提高孩子两门科目的水平，超越期待。