以培养人、塑造人为目的的音乐教育学贯穿于教育的全过程。它是一门人文社会学科。音乐教育学是一门交叉学科，是音乐学和教育学相互渗透和交融的产物。音乐教育学被认为是教育学的一个领域。随着学科教育学的兴起，它反映了教育学专业化的趋势。

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艺术教育是人们保持创造力的有效途径，而不仅仅是对艺术从业者而言。艺术不是某些人的专属，艺术教育的意义也不是培养一个画家或者裁缝。当代艺术和创意是每个人基于自己的经验、认知和审美，从自己的角度去想象、探索和建构的未来和精神世界。