雅思精讲冲6分30人住宿班（B）

开课时间：9:00-11:30,14:00-16:30

课时：24次课/60小时

班级人数：春秋25人/寒暑假30人

招生对象：词汇量约3000-4000的初高中生，或具备大学4级英语水平。备考时间2-3个月，目标分数5.5-6分。

服务承诺：教师辅导奠定基础循序渐进高能高分【课程特点】

1、立足雅思考试能力提高，专业雅思教学研发，课程设计完全基于雅思学习规律。

2、新航道一级雅思教师任教，所有教师均有3年以上培训经验。

3、课后专属VIP教师督学，帮助学生查漏补缺。

4、雅思全真模拟考试，全程作文批改。

【课程设置】

B、雅思基础段：

雅思口语基础：15小时，雅思口语精讲精练，口语话题分类梳理，考试应对策略拆解。

雅思听力基础：15小时，雅思听力精讲精练，听力场景分类讲解，考试应对策略拆解。

雅思阅读基础：15小时，雅思听力讲练结合，阅读题型分类解析，考试应对策略拆解。

雅思写作基础：15小时，雅思写作讲练结合，写作题型分类解析，考试应对策略拆解。

雅思阅读实验型文章总体架构剖析

在雅思阅读众多题材中，实验性文章占有相当大的比例。我们就以剑5 中的文章 Nature or Nurture(遗传还是环境) 为例来剖析一下实验型文章的总体架构。

实验型文章常用的框架结构是研究基本情况，实验具体过程，实验结果，相关结论。Nature or Nurture(遗传还是环境)就是一篇非常有代表性的实验型文章。文章一共分为9 段，框架结构非常清晰。文章一开始就总体上介绍了实验的参与者是40个来自各个行业的教师- 实验对象。接下来阐述了实验的背景设置和学生参与者的真实身份。文章的第三段则是比较详细的介绍了在实验过程中教师- 实验对象和实验者 Milgram 的表现。第四段和第五段分别呈现了精神科医生对实验结果的预测和实际实验结果与预测结果形成的巨大反差。精神科医生预测，只有少数的教师实验对象能按照实验者的要求，把电压加到值。而实验的实际结果就是85% 的教师实验对象都做到了这一点。第六、七段是从遗传和环境的角度用两种截然不同的说法来解释这些差异。两段则是从当代社会生物学角度总结了这个实验的结论。

整篇文章的流程图如下：