托福入门冲90分班（A B）
课 时：108小时
招生对象：备考时间为 3-4 个月，词汇量约为 3000-4500 的初高中生，或具备高中英语水平的学员，目标分数为 90 分。
服务承诺：精讲精练 基础夯实 高能高分
【课程特点】
根据托福真题定位考试必备的词汇、语法等知识，全面提高学生托福考试听说语言能力，为进入更高阶段学习做好准备。
1. **讲授从托福 TPO 中精心挑选出重点、难点、考点词汇，配以真题例句，使学员学习词汇的同时，预先熟悉托福真题句，从而在真实考场中做到从容不迫。
2. 使用托福考试中的真题例句，从句型结构入手步步深入，采用“语法讲解” “实践演练”的方式，**终达到学以致用的目的。
3. 解析托福听力、口语、写作听力基本框架，指导学员自如应对托福听说问题。
【课程设置】
A段：
核心语法：12小时，以托福真题为源头，灵活讲解托福核心语法难点;
核心词汇：12小时，采用多种科学有效的记忆方法，全面覆盖托福核心词汇;
听说并进：12小时，托福考试听力为王，语音语调是关键;
B段：
托福口语基础：18小时，托福口语精讲精练，口语话题分类梳理，考试应对策略拆解。
托福听力基础：18小时，托福听力精讲精练，听力场景分类讲解，考试应对策略拆解。
托福阅读基础：18小时，托福听力讲练结合，阅读题型分类解析，考试应对策略拆解。
托福写作基础：18小时，托福写作讲练结合，写作题型分类解析，考试应对策略拆解。
【使用教材】
《新托福真词汇》（第二版）
《托福语法核心语法》
听说并进内部教材
《新托福听力教程》（基础版）
《新托福口语教程》（基础版）
《新托福阅读教程》（基础版）
《新托福写作教程》（基础版）
论托福独立口语题解题方法及考前准备
在托福口语六大题中，前两题为独立口语题，顾名思义，没有阅读和听力的附加信息，只需根据题目所给话题，在有限时间内完成表达即可。没有标准答案，没有对错之分;另外，这两题话题与学生的生活学习息息相关，所以我们大可以畅所欲言、各抒己见。然而，在我的教学过程中，我发现并没有很多学员在这个基础口语环节拿到高分，相反，绝大多数学员做这两题时常常痛苦不堪，手足无措。其中很多人经过漫长勤劳的备考，仍然得不到三分或者更好。为什么?怎么办?几乎是每个学生都想问的问题。作为一个托福口语老师，我想借此机会和大家谈一谈这些问题和问题的解决办法，不求所有托福备考学员受用，但也希望能够帮助你们渡过难关。
一门语言就是一门文化，学习一门语言是一个漫长的过程，在这个过程中，每个人遇到的问题和困难是因人而异的，我们不妨来总结一些做托福口语独立题时遇到的各种问题，大家可以对号入座。
一、看到题目根本没有想法，确立话题对象时犹豫不决
ETS 给出的关于托福口语考试的评分标准中谈及了Topic Development 的重要性。且本来开放式答题的话题选择并没有对错之分，我们强调和看重的是你如何来解释你的话题选择。所以在做题时我们常说：“Don’t say what you want. Say what you can. 其实也不无道理。话说回来，关于生活学习的话题能有多复杂呢?用中文讲也应该是有想法的，与其说是英语不好，还不如说是没有主见。
考前准备：广泛搜集话题，多思考，学会举一反三，很多机经都是TPO 原题的变异，换汤不换药;很多看似不相同的话题实则是相互融会贯通的，加上每年的托福独立口语考题的重复率非常高，考前话题积累和准备是必不可少的环节。
二、话题确立后，找不到理由解释，或给的理由牵强。
任何选择和观点总是有理由的，而且每个事情都可以从不同角度去合理说明解释，大千世界、万事万物都是如此，如果不能给出理由，只能说明是你自己的问题。所以我们要求大家能给出两个理由来解释你的观点。
首先这两个理由必须是双线逻辑，简单点说，就是不能有重合的地方。否则你的例证或解释往往会出现词穷的状况。思考每个话题的理由都是有方向和规律的。例如人物话题，我们都是人物的personality和quality 以及人物的achievements 这几个角度去找理由。其次这两个理由都是抽象概念。原因很简单，如果你的观点是她很美，你可以接着描述她哪里美比如皮肤白皙、身材苗条等等;而如果你的观点是她很白皙呢，接下来的描述范围会大大缩小，解释的难度就随之增加了。
考前准备：同样是广泛搜集话题，分话题类型构思理由，并且两个理由不能重合，找理由都是有规律可循的，多练习不仅有利于托福口语考试，还可以锻炼自己的逻辑思维，何乐而不为。
三、对于每个理由的解释假大空，缺乏细节，缺乏逻辑。
这应该是绝大多数考生遇到的**严重**棘手的问题，话题对象确定了，两个理由也给的非常合理，解释的时候却真正陷入了困境。我们根据45 秒来合理安排答题，保持正常的语速，每个理由需要各解释三到四句话。这三到四句话看似简单，却难倒了许多人。其实归纳总结下来，我们的解释都可以从原因、过程、结果这三个环节展开细节，哪怕各说一句话，都是一个有分量、有逻辑的回答。而很多考生的回答根本不是解释说明，而是paraphrase.还是以人物话题为例，如果理由是她很美，那么请给出细节解释她哪里美，如何美：海藻般的长发、皮肤白里透红、身材高挑匀称、甚至还有马甲线…… 或者是她很温柔善良，那么可以举一个实例来证明她的善良，即原因、过程和结果。而很多考生只是简单的用几个美的同义词进行了替换，这种答题是不合格的，也是必然拿不到高分的，因为缺乏细节，就是缺乏说服力。
考前准备：不难看出，要想做到合理高效地解释观点，丰富多样的基本词汇是必不可少的。解释环节需要的词汇比观点的词汇要更多更细，要求也更高。词汇是语言的基本组成单位，何况口语独立题所用到的单词就是四级范围内，说白了就是**常见**生活化的单词。就目前的学生英语基础来说，几乎每个人都能达到至少五千的词汇量，但是为什么还是无法表达自己呢?因为很多单词大家都忘了，也从来不用，久而久之输出和输入就分家了。说永远比读要慢几拍。所以就需要大家在搜集各种话题的同时，多构思，多表达，多翻译自己真正所想、多研读范文，不断积累好用的素材、词汇和句型。而这种积累又是一劳永逸的事情，积累一道题目的素材和词汇，一道题可以变化成各种话题，而我们脑子里的储备常常是放之四海皆准的。
除此之外，也有一些琐碎却令人头疼的问题，比如：语速过慢、语法错误较多等等。关于语速，不是**重要却又是致命的一点，逻辑再缜密，思维再清晰，表达再准确，语速过慢直接导致答不完，不能详细解释自己的观点，一切都是白费;而关于语法错误，一到两个口误可以接受，口误太多就是语法掌握不牢靠了，因语法错误影响答题甚至是影响考官的理解，扣分就成了必然。这样说来，语法不能错，语速要自然，还要在规定时间内合理解释，要求未免太高了吧?其实不然，咱们平时正常说话不就是要这样吗?习惯成自然。
三言两语的总结其实只是略尽了一个口语老师的绵薄之力，更多更主要的是考生自己平时的练习。不积累素材，不背单词，不应用就指望拿高分 过关是不可能的。授人以鱼不如授人以渔，给了你渔具还要自己琢磨练习才能**终打到鱼。学习一门语言必定是一个辛苦漫长的过程，并无捷径可言。以一句太鸡汤却从来不失真理的话来做结尾：千里之行始于足下。不积跬步，无以成千里;不积小流，无以成江海。
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