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唐山Python人工智能编程课程

培养编程素养，提高逻辑思维能力，激发创造力
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在整个学校、工作和生活中，沟通是一项必不可少的技能。能够用简单的语言清楚地表达复杂想法的人往往在不同的行业和行业获得成功。当孩子们学习如何编程时，他们学会了如何与最能想象的观众交流：电脑。如上所述，编程教孩子们如何分解复杂的想法，并以计算机能理解的方式安排它们。

完善课程体系，稳步提升实力

智能场景编程

Python智能场景编程：Python语言高级人工智能初步。
智能算法编程

人工智能算法编程：语音识别、图像识别、机器学习、深度学习。
服务器编程

WEB服务器编程：Python WEB MySQL数据库。
网页编程

WEB网页编程：JavaScript HTML CSS。
手机基础编程

AI手机基础编程：Android开发基础。
手机高级编程

AI手机高级编程：Android平台开发高级。

多方位指导

此课程设计较为专业，符合少儿认知规律和特点。
Python人工智能编程课程目标明确，将具备软件工程师的能力。
依托“专业+实战+理论”积累，为孩子提供可信赖的科技素质教育。
附有趣味性，游戏案例驱动，让知识不再枯燥。

为什么要学少儿编程？

学习编程培养孩子解决问题的能力。客观地说，程序设计思维不是一种程序设计技能，而是解决问题的一种有效的思维方式：“理解问题——寻找路径”的思维过程就是程序设计思维。面对诸多挑战，孩子们会不断利用手中学到的资源和程序，努力达到突破障碍、不断思考的目的。一旦你养成了这个习惯，你自然会努力解决自己在生活或其他功课上的问题。

快乐学习

码上回顾

以编程的方式让孩子回顾以往知识，编程过程中不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。
查缺补漏

根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。
码上讲

这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
亲自出码

孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度，对孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析。

群策群力

以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。
一码当先

把家长纳入学习编程过程中，对孩子的情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，加强互动与交流。
三看

家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
一战

指的是项目实战，最后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。

少儿编程是学什么内容

让一些具有计算机编程基础的学生从图形编程过渡到Python语言。在巩固基础知识的基础上，进一步研究了数据结构和核心算法，包括人工智能中常用的一些算法。重点介绍了数据结构、算法及应用。对人工智能算法的深刻理解，使孩子从一个问题的“解决者”变成一个事物的“创造者”，将设计思维与计算思维相结合，提升算法设计能力。

课程收获

01

理解智能化

打开孩子的眼界和思路，理解智能化，让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化，用编程的思维去分析内在的原理。
02

创新创造

编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
03

解决问题

代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug，孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
04

严谨习惯

编程是精密语言，一个分号缺失导致程序不能运行，两条语句顺序会使结果大相径庭，编程可去除“马虎”基因，将严谨习惯植入内心。
05

逻辑思维

软件学科中并非自然生成，完全出自人大脑抽象、设计和归纳，编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。

学少儿编程的误区

将来不当程序员，不用学编程。很多家长都有这样的疑问：我的孩子将来不会成为程序员了。我为什么要学编程？对于这个问题，我想告诉家长：就像我们学英语是为了交流，而不是做英语老师或翻译。同样，从小学开始编程并不是成为程序员或开发人员的先决条件。编程教育的最终目的是培养儿童的思维能力、实践能力、解决问题的能力，儿童的综合素质。

童程童美的优势