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  课程一：创意启蒙课程

  招生对象 3-5岁孩子；少儿编程创意启蒙课程根据主题情景，借助于专业乐高教具，外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。

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  课程二 ：人工智能编程

  招生对象 6-18岁青少年；人工智能编程课程依托达内16年编程教育经验，研发一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程（Python、JavaScript、Java）等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力。

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  课程三：智能机器人编程

  招生对象：6-12岁青少年；智能机器人编程课程根据挑战任务，借助于专业教具，用积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。

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  课程四：信息学奥赛

  招生对象：8-18岁青少年；信息学奥赛（全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP））的竞赛辅导课程，是面向小学四年级及以上的中小学生，主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。

少儿编程的前景

关于少儿编程，有渔的创始人，前育碧算法工程师，前2K中国CTO 孙霆老师是这么描述的
我们的世界在被数字技术彻底改变，计算机、互联网、人工智能、智能硬件、机器人、虚拟现实、增强现实在深刻地改变我们的生活、变革我们的商业、生产模式，现实世界和数字世界的融合是不可逆转的趋势。
驱动这些技术运转的就是计算机程序，如同黑客帝国中Neo看穿了Matrix运转的代码，从而成为救世主那样，学会编程就能深刻理解数字世界的运转原理，从而参与到用数字技术去改变我们世界的时代潮流中。家长让孩子学习英语目的是让孩子长大后具备国际交流能力，同英语一样，计算机程序也是语言，是人类跟数字世界交流的语言，从小学会编程，孩子长大后就能从容地跟数字世界交流，包括来自数字世界的人工智能。同时，学习编程，也是对孩子逻辑思路和解决问题能力的训练。完成一个程序需要自顶向下把任务一层层分解，需要学会划分不同的对象，依次实现，最后在整合起来进行调试。经历“分析任务-分解任务-分部实现-集成测试”的过程。程序编写也能培养孩子成熟全面考虑问题的能力，因为正确的程序需要能处理通常情况、特殊情况、边界情况等各种可能。

少儿编程有什么用

编程主要学的是逻辑和算法，少儿编程中更重要的是学习逻辑，只有少部分为了NOI（信息奥林匹克）的孩子要重点学习算法。 少儿编程入门用的是scratch，美国麻省理工大学开发的一款积木式编程软件，可以用于和机器人进行交互； 到了比较高年级的阶段，就会开始学习python，使用python可以在未来从事大数据处理，AI研究等方向；而为了更好的入学的孩子会学习C++，C++是底层编程语言，可以控制机器人，比如现在紧张的芯片，除了电路就是使用C++进行注入。由此可见，无论是python还是C++，都是未来极佳的出路和选择。

少儿编程报考条件/时间

.打好基础 学编程要具备一定的基础，总结之有以下几方面： （1）数学基础 从计算机发展和应用的历史来看计算机的数学模型和体系结构等都是有数学家提出的，最早的计算机也是为数值计算而设计的。因此，要学好计算机就要有一定的数学基础，出学者有高中水平就差不多了。 （2）逻辑思维能力的培养 学程序设计要有一定的逻辑思维能力，“逻思力”的培养要长时间的实践锻炼。要想成为一名优秀的程序员，最重要的是掌握编程思想。要做到这一点必须在反复的实践、观察、分析、比较、总结中逐渐地积累。因此在学习编程过程中，我们不必等到什么都完全明白了才去动手实践，只要明白了大概，就要敢于自己动手去体验。谁都有第一次。有些问题只有通过实践后才能明白，也只有实践才能把老师和书上的知识变成自己的，高手都是这样成材的。

少儿编程选择机构的注意事项

编程可以让我们提高发现问题所在的能力，通过所谓的抓虫（debug）心法，其实就是训练你在出状况的时候，可以快速的区隔、进而找出所有出错点的能力。这样的功夫在你的未来，不管是管人、管事、管物，都非常有用。还可以通过编程提升元认知，元认知指的是一个人思考自己的思考的能力。它也可以指自我评价思考过程或智力技能并根据自己的优缺点反复调整和进步的能力。通过自我反思，他们可以识别错误并进行调整，从而用刻意的练习来改正缺点。用基于游戏的学习这一领域的行话来说，就是iteration（反复调整）。