媒体调查发现，目前少儿编程培训班报名情况越来越火热，并就此引发讨论，认为一些培训机构夸大“编程”的重要性，为了商业利益而对孩子们揠苗助长，更有媒体发出评论，认为6岁的孩子就该有6岁的样子，而不是去学习编程，以免孩子真的给教“死机”了。
媒体对于少儿学习编程的质疑主要集中在以下几点：
一，年龄问题
不少质疑5、6岁的孩子到底应不应该去学习编程？担心孩子的年龄太小，不具备相应的基础知识和逻辑能力去解决编程问题，在这个阶段揠苗助长硬要去学也许会给孩子带来负担。
其实这样的疑虑恰好是混淆少儿学习编程的目的，在编程乃至STEM领域的学习和探索，要做的就是培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力，孩子们学的不是写代码，而是学提炼后的编程核心理念，掌握了这些理念，不管以后是否从事技术类的相关工作，都能在思维上沿用这些理念来处理现实生活中的难题。
斯坦福大学教育学院网站上曾发布过一篇名为《只会写代码是不够》的文章，不仅强调了编程带给人类社会的改变，更强调了儿童学习编程的重要性——不仅仅要学写代码，更重要的是培养编程逻辑思维。例如，奇幻工房的课程总结出来的几个关键的编程理念，其实就和生活中息息相关：
二，专业性不足
在一篇名为《幼儿园就学编程有必要吗？》的文章中，有观点认为孩子们上的编程课并非是在学习程序员们使用的编程语言，只是用一些拖拽模块的方式来“模拟”编程的过程。
这里我们还是要再说明一下：少儿编程教育并不是要培养未来的程序员，而是让孩子学会熟练地用科技表达自己，由科技时代的消费者转变为创造者。**可视化的图形、模块或者是编程玩具、机器人或是相关配套的App，引导孩子从较简单的模块、编程方式入手，逐步培养起编程思维、逻辑思维以及自己独特的思维方式，**兴趣化的探索寓教于乐，让孩子们真正感受到少儿编程的乐趣。
事实上，任何一个有理想、有目标、具备工匠精神的编程从业者，心里都明白编程不是让孩子急功近利的成长方式，而是一种兴趣的启蒙、思维的开发。哪一种针对低龄化的学科知识在被传播、教导的过程中，不希望孩子们拥有快乐学习的方式呢？而充满色彩和趣味的界面，有效的融合了编程的理念，是孩子们较好的入门工具。比如奇幻工房针对达奇和达达机器人开发的编程界面就是这样的。
三，掌握编程语言在未来真的这么重要吗？
无论AI的风潮刮的多么猛烈，无论在生活中感受到了多少科技带来的便捷和创新，“
规范化的教学过程，进行设计的八个环节!
1、 复习上节课内容
2、 介绍本节课内容
3、 搭建作品，锻炼动手能力
4、 游戏环节，锻炼思维
5、 任务分析，为编程做准备
6、 编程，锻炼逻辑思维
7、 作品展示，锻炼表达能力
8、 清理教具，养成良好习惯
学校特色:
强大的背景支撑及教学经验丰富
我们的老师可以使孩子能够系统学完所有编程底层建设知识架构，让学生学有所得，让家长放心、安心。教具是全世界成熟的，而且非常安全相较于其他机构使用的乐高教具，我们的教具使用的是乐高的教具，是市场上成熟的教育机器人，而且质量和安全都可以保障。
完善的课程体系
我们的智能机器人课程覆盖3~18岁的青少儿，每个阶段都有相应的课程，而且学习进程呈递进的形式，课程体系完善。实力师资
我们的每位教师都是**"严选拔、强实力、常培训"的标准选出，持证上岗，教学经验丰富，并且拥有乐高颁发的机器人教师证书、编程讲师证书、WRO
竞赛裁判员证书等专业认证。
童程童美机器人编程培训学校针对6-18岁儿童及青少年开设有少儿编程课程，小班教学，寓教于乐，用玩的形式帮助学生们体验编程的奥秘!经过多年，研发出针对中国儿童的编程教育体系，在100多所中小学院校开展了编程课程。有意向给孩子接受编程教育的朋友们可以放心选择!
